信息技术为课堂教学助力

——记一年级组数学信息技术应用能力提升工程研讨课

9月18日上午第三节课，一年级数学组的朱群如老师为我们展现了一节信息技术能力的研讨课《认识=、>和<》。

朱老师运用信息技术创设了“森林运动会”的童话情境，整堂课在这个有趣的故事情境中完成，激发了小孩子的兴趣和好奇心。在教学“多”和“少”时，朱老师能运用拖动的功能将小动物一一对应排列起来，让学生观察，要求说说从这样的排列中能看出什么，引导学生进行有效比较，帮助建立数的大小的概念。在学写“=”、“>”和“<”这几个符号的环节中，朱老师利用动画演示展现了整个写的过程，很清楚地展示了起笔、方向、位置、落笔等细节，学生也更容易模仿出来。整节课朱老师运用了信息技术为课堂教学助力，有效提高了课堂效率。。

课后，一年级组的数学老师围绕本节课进行了讨论，充分肯定了朱老师运用信息技术助力课堂的精彩之处，大家也表示今后的课堂中要更好更活地运用信息技术，让信息技术发挥更大的作用。

信息技术应用能力的提升不是一朝一夕的事，今后我们会不断学习，不断反思，将我们收获到的切实运用到实际中，让学习和反思成为进步的阶梯。