——记武进区第十一轮小学数学“送培上门”第一次活动

4月22日下午，一个春意浓浓、阳光点点的日子，伴随着收获的旋律，庙桥小学迎来了区第十一轮“送培上门”小学数学第一次活动。本次活动的主题是“关注核心素养，提高课堂效率”。在送培组组长湖塘桥中心小学的龚秋玉副校长的带领下，我校全体数学老师和送培点学员全程参与了此次活动。

课堂展示，绽放魅力

数学课堂的魅力，在于碰撞思想的火花，传承数学的思想，展望未来的方向。这次活动首先由庙桥小学的朱群如和刘燕两位青年老师分别执教二年级的《三位数的加法笔算》和四年级的《加法运算律》。《三位数的加法笔算》这一课是在学生比较熟练地掌握了两位数加法口算和笔算，以及整十、整百数加法口算的基础上教学的，朱老师创设了学生喜欢的生活情境，引导学生主动把“相同数位对齐，从个位加起”的认识迁移到了三位数加法中来。在解决实际问题的过程中根据“个位相加满10，要向十位进1”的认识，类推出“十位相加满10，要向千位进1”，最后归纳出“哪一位上的数相加满10，就向前一位进1”。《加法运算律》这节课，在此之前，学生对加法的交换律和结合律已经有所接触，积累了比较丰富的感性认识，所以本节课刘老师主要引导学生结合熟悉的实际问题，通过比较、分析、抽象、概括等活动，让学生经历观察、猜想、举例、验证的过程，理解并掌握加法的交换律和结合律。整节课刘老师为学生提供了足够的探索空间，凸显了学生的主体地位，有利于学生初步体验探索和发现数学规律的过程，积累发现和提出问题的经验，发展数学思维能力。

交流研讨，专家护航

在两位老师的激情演绎后，大家本着对数学教学的热爱和追求，真诚地发表各自的观点：或认同，或质疑，或赞赏，或争辩，各抒己见，研讨氛围十分浓郁。全体学员借助课例研讨，彼此在真诚的交流中互进，在思想的碰撞中成长。最后，龚校长对这两节课进行总结评价：1、每节课都精心准备，且准备很充分，老师素养高，注重从已知到未知的正向迁移，从具体到抽象，让学生自己找规律，注重了思维能力的培养；2、每节课条理清晰、板块清楚，注重了方法的迁移。3、板书具有典型性，青年老师平时要注意合理设计板书。4、注重合理利用生成资源，并要充分运用错误资源，通过辨析让学生对知识的掌握更牢固、全面。同时，龚校长还对青年教师提出了更高的要求：改变教学观念，课堂上要试着学会放手，要成分相信学生，提升学生的学习能力。龚校长的高位引领激发着每个学员的学习热情，也使送培组的研讨向更宽的视域、更深的领域不断开拓。

又是一次思想的碰撞，又是一个收获颇丰的半天！专家给我们留下的指点是深刻的，是有价值的，是需要时间消化和吸收的，专家的激励永远不会结束。大家一起期待下一次活动，收获下一站幸福！

（庙桥小学供稿 撰稿：曹 丹 摄影：张敏 审核：周水英）