前言：每一朵花都有存在的理由，每一朵花也都有绽放的精彩。新教师像一朵朵含苞待放的花骨朵，需要阳光、雨露，需要修剪、施肥，这样才能释放出更多的活力，才能收敛无限的含蓄，最终孕育出更美好未来。我们在默默期待着花开的时刻……

新教师的培训最直接最有效的方法还是让教师走进课堂，呼吸课堂中最清新的空气，再加上骨干教师的剖析点评，聆听直指教学理念和经验的课例导航，这样理论联系实际，更有利于教师的成长。

为了促进学校新教师尽快适应教学岗位，熟悉教学常规工作，了解课堂教学基本流程及规范，同时也为了更好地发挥优秀、骨干教师的传、帮、带作用，加大教师培养力度，9月23日，庙桥小学花一天的时间隆重举行新教师教学培训暨师徒结对活动。这次活动内容丰富，分四大板块，第一板块是课例导航，第二板块是师徒结对，第三板块是成长故事分享，第四板块是教学培训。

常州市教坛新秀史成娟老师执教《射线、直线和角》。史老师温文尔雅，用直观的形式让学生感受了“无限”的概念。

教学过后，我校蔡主任就这堂课进行解剖式分析，让全体教师感受不同课型的教法。蔡主任在分析数学课之后，还对概念教学提出了几点看法：1、概念的引入要直观形象；2、概念的学习要多感官参与；3、概念的练习应该生动有趣；4、概念的拓展应做到实在有效。

今后，我们会继续把这项工作做成一项持久的常态的工作，定期开展活动，引领新教师又好又快成长。