聚焦内涵 加强科研

——记庙桥小学新学期教科研工作推进会

9月13日中午，庙桥小学根据9月1日武进区教科研工作会议精神，以落实学校各课题研究进程为目的，以督促课题研究深入规范为目标，举行了新学期学校教科研工作推进会。校长室、教科室、各课题组长、部分课题组核心成员参加了本次会议。

本次会议首先由教科室莫主任对我校今后教科研的重点工作作了精心详细的布置：①关于校级第四轮小课题的申报和推进工作。分享“名师大课堂”讲座中有关对小课题研究切入口的认识，并针对学校申报的四项小课题提出了一些建设性的建议。②做好市级专项课题的结题工作。③启动新一轮区级课题的研究。④做好武进区教研室领衔的《基于教师专业发展构建教学过程性评价机制的研究》省级课题的学习和启动研究。

接着教科室针对我校以往课题研究中存在的问题的提出了一些思考：课题涵盖的“面”应该更广些，阶段目标应该更明确些，必须紧扣问题来制定切实可行的行动策略，研究活动要朝纵深方向发展，对研究过程要及时提炼和总结……

最后兰秀成副校长作了总结发言，她对全体与会人员提出了四点要求：在研

究过程中树立一种理念：教学就是研究；在日常教育教学中对发现的问题进行筛选，把握研究问题的价值；努力尝试经历一种研究的过程，争取对自己有一个很好的历练；积累一点经验，真正把课题当作促进学生成长、促进自身发展的有意义的工作。

教科研是学校教育教学的重要生产力，对教师的专业成长、教师队伍的建设和学校可持续发展意义重大，它有着特殊的凝聚力、引领力和提升力。在学校三年主动发展规划、大力发展内涵的大背景下，课题研究是提升教师教育教学品质的必要途径，也是提升学校教育品位的重要抓手，更是体现教师职业专业化程度的重要标志。庙小师生们一定围绕新学期定好的新目标扎实耕耘，谋求更大的发展。 （武进区庙桥小学宣）