助力常态课堂 提高教学质量

——记武进区教师发展与研究中心专家赴庙小引领活动

在举国上下迎接党的“十八大”召开之际，庙桥小学旗帜鲜明地提出了“提高教育教学质量，走强师发展之路”的内涵发展策略，并明确了“把常规工作做好”的技术路径。我们的追求得到了武进区教师发展与研究中心专家的大力支持。9月12日，武进区教育局教研室专家一行5人在钱新建主任的带领下来到了庙桥小学，对常态课进行指导引领。

五位专家一共听了10节课，这10节课涵盖数学、英语、品德、科学、音乐等学科；开课的有年过五旬的丁金妹老师，也有刚刚踏上工作岗位的庄悦老师。这次专家关注了常态、关注了全体，对基层学校进行了较广泛的指导，让不同层次的老师得到了引领。

常态课上，10位老师都能尽情演绎，学生都能投入学习。在数学课上，有表达与思维的融合；在英语课上，有师生对话的和谐与愉悦；在音乐课上，有情境与歌声的协调；在品德课上，有明理和鞭策的指引；在科学课上，有兴趣和好奇相伴。在听课时，专家们观察仔细，记得认真。

中午，专家们放弃了休息时间分组与老师们进行了面对面的交流和指导。在交流时，专家们注重了授课教师的课后反思和听课者的听后感受，引领教师进行常态思考，优化教学。接着，专家们就像朋友一样与教师促膝谈心，像和风细雨，润物无声般深入人心。在交流中，大家时而会为专家的一语中的而啧啧赞叹，时而会为碰撞出智慧的火花而惊喜不已，时而会为感同身受的话题而激烈讨论，时而会为专家的智慧引领而心悦诚服……交流结束，有些组的老师还围着专家不愿散去，好像有请教不完的问题，说不完的情谊。

这次活动，既激发了教师关注常态课的热情，也引领了教师实施常态课的途径，更为教师专业发展指明了方向，这必将为提高庙桥小学教学质量，促进学校内涵发展注入“源头活水”。