渗透学法，提升能力

               ——记五年级语文教研活动

10月30日，丹桂飘香，五年级全体语文老师齐聚在五（2）班教室，认真聆听了王小玲老师执教的《圆明园的毁灭》第二课时。

《圆明园的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。王老师利用多媒体抓住关键词，结合相关资料，生动形象地感受了圆明园风格各异的景观。利用好句式使他们在读中学习表达，有效地培养学生的语感和想象能力。让学生充分体会到“皇家园林”的辉煌。同时利用这一方法感受了圆明园文物的珍贵。让学生通过默读画出表示时间的词语，来说明圆明园文物历史悠久，数量品种丰富，课件出示画面，从而激起学生对祖国灿烂文化的无限热爱之情。正当学生们为这艺术的瑰宝深深折服时，课堂氛围陡然一转。王老师紧紧抓住文本中“侵入、闯进、统统掠走”等一系列动词，通过文字、视频资料补充，引导学生感受那场浩劫的野蛮与残酷。最后引导学生领悟作者表达情感的方法，将愤怒、痛惜之情升华为“振兴中华，勿忘国耻”的历史责任感，渗透了学法，提升了阅读感悟能力，扎实地落实了单元语文要素。

这次教研扎实有效，让听课老师在共促共研中分享智慧，取得了比较理想的效果。