为系统进行我校常见病监测常规工作的开展，进一步配合疾控中心做好做实常见病监测工作，提升学校心理健康工作的专业度，加强学校心理健康工作的队伍建设，拉近家校之间的距离，向家长传播符合社会实际和学生需求的心理健康常识。2025年9月25日下午，疾控中心张丽波主任携武进三院心理科田靖涵医生在庙桥小学的配合下共同开展了健康父母行之“家长课堂”活动。庙桥小学课程中心及常见病监测工作负责人刘东主任，学生中心顾春晖主任，高年级各班班主任以及兼职心理老师程蕾老师全程参与了本次活动

田医生以《牵着蜗牛去散步——读懂孩子的求救信号》这一极具温度的教育隐喻为主题，给六年级的家长开展了讲座。讲座以“吃谷”“痛包”等社会热点但是家长却难以理解的现象为切口，串联起五六年级孩子的心理发展特性、情绪困境识别与亲子关系重建等核心议题，为数位家长奉上了一份“解码孩子内心”的行动指南。

讲座指出五六年级的孩子正处在“成长十字路口”，他们有着夹在童年与青春间的心理挣扎，他们既渴望证明自己“已经长大”，获得自主权，同时又在学业压力、同伴竞争面前充满对“童年安全感”的眷恋；既需要能够拥有一个避风港，但是面对不理解自己的父母又很难表达真实的诉求。因此在孩子的成长路径中，家长一定要读懂孩子的求救信号。田医生结合自己工作实际从行为、身体与学业三个层次教会家长如何识别，强调亲子信任永远要排在第一位，要为孩子创设安全的环境，每天确认孩子的情绪，对孩子尊重和接纳。同时在和孩子的沟通中，多支持而非指责，建立好边界规则的同时给到孩子关怀和替代性满足，用良好的沟通和亲子关系抚平孩子在青春期初期的心理波动

讲座结束后，家长们纷纷表示受益匪浅，不仅对孩子的心理状态有了更加深刻地理解，也掌握了实用的沟通技巧和应对策略。现场气氛热烈，多位家长主动分享了自己的感受和困惑，田医生耐心地一一解答，并提供了个性化的建议。

班主任老师们在本次活动后也表示要转换自己的思路，不能一味和孩子们只强调成绩，在关注孩子生理健康的同时，也要关注好孩子是否有长时间情绪低落、消极想法或者自伤等行为，将危机问题扼杀在萌芽状态，守护好班级学生的心田。

此次活动的成功举办，不仅有效落实了常见病工作的常规开展，拉近了家校之间的距离，提升了班主任在心理方面的认知，更是为庙桥小学学生的心理健康筑牢了防线，相信此次活动后，家长和老师们会为守护孩子心理健康尽自己更多的努力。

（庙桥小学供稿   撰稿：程蕾  摄影：程蕾  审核：张伟）