为进一步提升小学英语教学质量，推动区域内英语教学规范化、标准化发展，3月4日上午，庙小学英语教研组开展了一场深入且全面的教学规范研讨活动。

活动伊始，教研组长刘春月强调了教学规范在小学英语教学中的关键作用。她指出，随着教育改革的不断推进，严格遵循教学规范是保障教学效果、促进学生全面发展的基础。规范的教学不仅能帮助学生扎实掌握英语知识，更能培养他们的语言运用能力和学习兴趣。

随后，顾春晖等几位经验丰富的教师分享了他们在日常教学中践行教学规范的经验。程蕾老师介绍了如何依据课程标准设计教学目标，确保每节课的教学内容紧密围绕学生的实际需求和发展水平。她强调，明确、具体的教学目标是教学成功的第一步，能够引导教师合理安排教学活动，提高课堂效率。

杨燕老师则分享了关于课堂教学过程规范化的实践经验。她提到，在课堂上要注重教学环节的连贯性和逻辑性，从导入、新知识讲解到练习巩固、课堂总结，每个环节都应精心设计，让学生在循序渐进中掌握知识。同时，要关注学生的课堂参与度，鼓励学生积极发言、互动，营造活跃的课堂氛围。

在教学评价方面，刘晓华老师分享了自己的做法。她认为，多元化的教学评价是教学规范的重要组成部分。除了传统的考试成绩，还应关注学生的课堂表现、作业完成情况、学习态度等多方面因素，通过形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面、客观地评价学生的学习成果，为教学改进提供有力依据。

活动中，教师们积极互动，就教学规范中的一些关键问题展开了热烈讨论。大家纷纷表示，通过此次活动，对教学规范有了更深刻的理解，也学习到了许多实用的教学方法和技巧。在今后的教学中，将把这些理念和方法运用到实际工作中，不断提升自己的教学水平。

(庙桥小学英语组供稿  撰稿：段春兰  摄影：段春兰  审核：刘春月)