春意渐浓教研热切，校际携手步履不停。为深度践行新课标理念，精准把握新教材实施要义，优化课堂教学路径，为英语组课题《小学英语单元教学中情境设计与应用的研究》提供实践案例，2025年3月25日下午，刘海粟小学教育集团联合教研活动在庙桥小学多媒体教室展开。来自庙桥小学的叶文茹老师和来自刘海粟小学的潘云霞老师分别展示了两节生动的课例，刘海粟小学的顾红亚老师带来了一节精彩的讲座。

首先，叶文茹老师执教了四年级下册Project 1《My School life》第一课时。这个板块以校园生活为主题，以“ school life”为支架，梳理编排了学校生活中常用词汇、丰富句型等写作技巧。叶老师通过一系列的问答、看图回答、填空、作文等师生、生生之间的活动让学生了解学校日程，随后过渡到我们自己的学校生活，带领感知学校丰富多彩的校园生活。最后让学生介绍自己参加的各种活动，通过小组合作的形式，写出了自己的学校生活，让学生在复习中拓展，在快乐中成长，提升了学生的语言表达能力。

其次，潘云霞老师执教了六年级下册Unit5《A party》第一课时。潘老师以“A Party”为主题，通过故事阅读与任务驱动，引导学生从文本理解走向语言实践。导入环节以游戏铺垫“be going to”核心句式，感知parties的意义，随后通过视频激活学生认知，借助问题链梳理故事脉络；在深度阅读环节，通过自主阅读、角色扮演和小组讨论等活动，帮助学生掌握句式，并形成对派对的完整认知。通过绘本拓展与真实任务，引导学生结合生日会、节日庆祝等场景，运用目标语言设计个性化方案，形成对主题意义的建构。

最后，顾红亚老师给大家带来了主题为《支架式作业群，助力小学英语核心素养落地》的讲座。她提到，小学英语作业设计环节，以“支架式教学”相关认知为优化手段，以学科关键能力有效形成为目标，开展支架式作业群的设计、管理、评价，形成一个有效闭环，是助力学生学习品格提升的有效路径。随后，顾老师从支架式作业群的内涵及价值意蕴、支架式作业群的设计原则和基本流程、支架式作业群助力关键能力的行动路径三个方面展开解读。老师们认真聆听，受益匪浅。

本次集团送教活动的圆满完成，有利于促进庙桥小学教师业务素质和教学水平的提升，更有利于将集团化办学推向深入。

（庙桥小学英语组供稿  撰稿：浦杰 摄影：浦杰 审核：刘春月）