5月13日，我校五年级开展了一场别开生面的语文教学研讨活动，此次活动聚焦于五年级下册课文《手指》 。 

活动中，钱老师带来了精彩的《手指》示范课。整堂课以任务驱动展开教学，围绕“感受丰子恺先生语言的风趣幽默”这一核心任务，精心设计了多个子任务。在“初读感知风趣”环节，钱老师引导学生自主朗读课文，圈画出描写手指特点的关键语句，初步体会作者独特的语言风格；“深入探究风趣”部分，通过小组合作探究，学生们深入分析五指的姿态、性格特点，在交流讨论中感受作者如何运用拟人、夸张等修辞手法将手指写得生动形象、妙趣横生；“学以致用写风趣”则鼓励学生模仿丰子恺先生的语言风格，描写身边的事物，将课堂所学转化为实际写作能力 。

课后，听课教师们积极参与评课交流。大家一致认为，钱]老师的这堂课目标明确，紧扣语文要素，教学方法灵活多样，尤其是在情境创设和任务驱动方面亮点突出，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文、感受语文的魅力。同时，老师们也从不同角度提出了一些建设性的意见和建议，如在拓展延伸环节可以进一步引导学生联系生活实际，深化对文章主旨的理解；在写作指导时，给予学生更多具体的写作技巧指导等。相信在今后的教学中，老师们会将此次活动的收获运用到实际教学中，不断探索创新，提升教学质量，为学生的语文学习助力添彩 。

（撰稿人：钱海英）