在这草长莺飞，万物蓬勃发展的季节，全体英语老师在4月22日上午，观摩了浦杰老师执教的《Unit5 Seasons》第四课时的教学。

此次活动以课题《小学英语单元统整视角下培育文化意识的实践研究》为主题的常规教研活动，浦老师采用丰富多样的教学方法让学生感受四季之美，引导学生在实际生活中用所学词组和句型介绍不同的季节，表达自己对大自然的喜爱，不断提高实际运用语言的能力，从而发展学生探究、合作、创新精神。

本课有以下课堂亮点：

1. 情境创设生动

教师通过四季图片、歌曲或视频导入，营造了浓厚的季节主题氛围，充分调动学生兴趣，符合"主题式教学"理念。  

2、活动设计层次分明

从词汇复习（spring/summer/autumn/winter）到句型巩固（"In... I..."），再到语篇输出（描述最喜欢的季节），循序渐进，符合学生认知规律。  设计了小组合作，体现"做中学"理念。尤其在四人一组的活动中，每组同学都能自信流利地阐述自己对四季的理解和感情，用已有的语言知识对各个季节的气候特征做简单描述，既复习巩固了旧知，还巧妙地融入新的语言。

  课后，英语组各位老师齐聚英语办公室相互讨论和交流，在思考和实践中不断前进！

（庙桥小学供稿 撰稿：顾春晖 摄影：顾春晖 审核：刘春月）