2025年4月23日，庙桥小学吴晨老师执教了五年级《圆的认识》，张蕊老师执教六年级《图形的总复习》。两位高年级老师精心准备并精彩呈现了数学图形教学的研究课堂，数学学科组全体教师参与了此次观摩与研讨活动。

课堂伊始，吴晨老师通过从袋中摸圆、以及展示生活中无处不在的圆形元素，如车轮、摩天轮、时钟表盘等，迅速吸引了学生们的注意力，巧妙地引出本节课的主题——圆的认识。在轻松愉快的氛围中，学生们带着对圆的好奇与疑问，开启了探索之旅。

在知识讲解环节，吴晨老师巧妙运用多种教学方法，引导学生逐步深入了解圆的特征。老师让学生们亲自用圆规画圆，在实践操作中感受圆的形成过程，理解圆心和半径的概念。学生们积极动手，有的同学小心翼翼地固定圆心，有的同学认真调整圆规两脚间的距离，教室里充满了浓厚的学习氛围。随后，老师组织小组讨论，探究圆的特征。学生们围坐在一起，热烈讨论，各抒己见。

张蕊老师在复习图形的教学过程中，始终以学生为主体，鼓励学生自主探索、合作交流。课堂提问环节，学生们积极踊跃发言，主动分享自己的发现和想法。对于学生们的回答，张蕊老师给予了充分的肯定和鼓励，让学生们在学习中获得了满满的成就感。

公开课结束后，全体听课教师齐聚会议室，对这堂课进行了深入的研讨。老师们纷纷表示，两位老师教学设计巧妙，教学方法多样，充分体现了新课程理念，是一堂高质量的数学课。同时，老师们也针对教学过程中的一些细节问题提出了宝贵的建议，如进一步引导学生思考图形在生活中的实际应用，加强对学生数学思维能力的培养等。

本次高年级探究图形的教研活动成功举办，不仅为学生们带来了一次精彩的数学学习体验，也为教师们提供了一个相互学习、交流研讨的平台。通过此次活动，教师们对数学教学有了更深入的思考和探索，将有力地推动学校数学教学质量的提升。