3月25日上午，朱滢老师执教了线上直播课《两小儿辩日》，全体语文老师共同在线上观摩，参与教研。

课堂伊始，朱老师从字谜导入课题，拉近学生和文本的距离，引起学生的好奇心和学习兴趣。接着从朗读入手，让学生读通课文。通过老师范读、同桌互读、师生合作读等多种形式，让学生反复读课文，读出文言文的停顿和节奏。然后以小组合作的方式，疏通文意，借助导学单，理清两小儿的观点和理由。最后结合课前搜集的资料辨析两小儿的观点，通过科学视频了解原因。针对文中人物、辩论本身，得出自己的感悟，从中学会探索和思考，并运用到自己的学习生活中去。

课后，大家针对课例进行了研讨，在教学中反思，在反思中教学，教研氛围十分浓厚。