庙桥小学华阳办学点四下语文《母鸡》教学研讨

在新课标核心素养背景下，为了准确把握新课标理念并切实落实到课堂中，促进教师专业成长，提升育人质量，3月11日下午，语文教师齐聚四2班，共研新课标落实课堂教学观摩课活动。

《母鸡》这篇课文是部编版四年级下册第四单元的第二篇课文。本单元以“作家笔下的动物”为主题，编排了老舍的《猫》《母鸡》和丰子恺的《白鹅》三篇作品。本单元的语文要素共两个，一是“体会作家是如何表达对动物的感情的”，这一要素在第一单元“初步体会课文表达的思想感情”的基础上，又提高了要求，强调不仅要体会文章所表达的情感，还要关注作家是如何表达的。第二个语文要素是习作要求“写自己喜欢的动物，试着写出特点”。基于以上解读，确定本单元的大任务是“学会表达我对动物朋友的感情”。在单元主任务下，分出三个子任务：任务一：学习“明贬实褒”的表达手法；任务二：学习“欲扬先抑”的表达手法；任务三：写喜欢的动物，表达情感。其中任务二通过《母鸡》的阅读教学来完成。

仝雅婷老师先引导孩子们以思维导图形式复习文章内容完成调查表，训练学生的语言表达能力。接着引导学生找出母鸡叫声变化和行为变化的语句，在交流中，抓住关联词语理解品析，想象画面，感悟母鸡的形象。学生在完成这个任务的过程中品析到文章语言的准确生动性，同时对比着前文对母鸡讨厌的语句，一步步感悟作者对母鸡的喜爱和敬佩之情。学生体会到作者不仅是在赞美母鸡，更是在赞美母亲。紧接着通过拓展老舍的散文《我的母亲》小片段，学生一步步感悟到作者在文章中流淌的是对母亲深深的敬意。整节课紧紧围绕语文核心素养让学生学语言，用语言。在一次次搭建的语言实践中，仝老师引领着学生经历了一个个体会、品味、交流、表达、运用语言实践活动的过程。

教研课之后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，全体语文教师在学科组长的带领下进行研讨，对仝老师的态度和课堂表现给予了一定的肯定。接着，也针对一些教学环节中存在的问题给出了中肯有效的建议。

本次课堂教学观摩课活动为全校语文教师提供了一个观摩、学习、讨论的平台。在今后的课堂教学中，老师们将不断学习与思考，砥砺前行，努力提高教育教学水平，真正实现共同进步，共同成长！

（撰稿：莫伟娟   摄影：田为红  ）