2025年3月5日上午第二节课，综合组老师齐聚美术教室2，观摩陈筱老师执教的六年级美术《鞋的世界》一课。

在课堂上，陈老师以生活中常见的“鞋”为切入点，引导学生通过观察、探究、实践，感受鞋子的实用性与艺术性，培养设计思维与动手能力。陈老师结合新课标要求，围绕“审美感知”“艺术表现”“创意实践”“文化理解”四大核心素养展开教学，体现了美术与生活、文化、历史的有机融合。

教学亮点在于陈老师以“猜谜语”“鞋类文化展”导入，从学生熟悉的鞋子出发，引发共鸣。通过展示不同时代、民族的鞋子（如绣花鞋、运动鞋、木屐等），既调动了学生的生活经验，又渗透了文化内涵，体现了“艺术源于生活”的理念。 还采用“分解式教学法”，引导学生从鞋的造型、结构（鞋底、鞋面、鞋带等）、装饰元素（色彩、图案、材质）多角度分析，并通过对比传统工艺鞋与现代设计鞋的差异，启发学生思考“功能与美感的平衡”，培养批判性思维。

听课结束后，听课老师一起评课议课，指出课堂的精彩之处，同时提出一些建议，帮助老师们在以后的教学过程中更上一层楼。综合组教研活动不仅仅是一次交流的机会，更是一次开拓思维、找寻创新的契机。通过互相学习和借鉴，教师们在教育理念、教学方法和教育资源等方面都得到了极大的丰富和提高。