武进区庙桥小学教师意见建议反映制度（试行）

一、制度背景

1.建立教师意见建议反映制度是贯彻上级教育行政部门加强学校管理要求的需要。

2.建立教师意见建议反映制度是为了加强行政管理团队与教师的沟通和合作，改善学校教育工作，提高教育质量的需要。

3.建立教师意见建议反映制度是学校民主管理、全心全意依靠教职工办学的需要。

二、制度目标

1.听取教师的意见和建议，以改善学校教育教学工作。

2.向教师提供与学校管理团队反映问题和提出建议的机制。

3.建立一个教师与管理团队之间的双向沟通渠道，增强合作和协作能力。

4.提高教师参与学校决策的机会，增进工作满意度和归属感。

5.为学校发展营造和谐的外部环境和内部环境。

三、意见建议提交渠道

教师可以通过以下渠道提交意见和建议：

1.利用电话、微信、QQ、短信等方式向学校管理团队相关条线负责同志提交意见和建议。

2.以面对面交流的方式向学校管理团队相关条线负责同志提出意见和建议。

3.教师可以通过学校提供的指定电子邮件地址（mqxxgzh@163.com）发送意见和建议。

4.教师可以书面撰写意见和建议，并交给学校管理团队相关条线负责同志。

四、处理流程

处理流程如下:

1.听取：学校管理团队相关条线负责同志听取教师提交的意见和建议。

2.评估：管理团队相关条线负责同志对意见和建议进行评估，确定其紧急性、重要性和可行性。

3.处理:针对评估结果，管理团队相关条线负责同志选择个人进行处理将意见或将建议意见进行部分商讨或全体行政进行商讨进行解决。

4.反馈:处理完成后，相关部门或管理团队负责同志将对向教师反馈结果。

五、反馈方式

学校管理团队将及时向教师反馈结果。反馈方式通过以下途径实施:

1.在线回复：通过电话、微信、QQ、短信等方式向教师反馈。

2.个别会议：通过与教师一对一的会议向教师反馈。

3.全体会议：通过全体教师会议向教师反馈。

六、制度实施原则

为更好运用好该制度，发挥其功效，制度实施应遵循以下原则：

1.教师提出的意见和建议应遵循上级政府和教育行政部门文件精神。

2.教师提出的意见建议应基于事实。

3.教师提出的意见建议应具有可操作性和可行性。

4.教师提出的意见建议应逐级反映。

建立教师意见建议反映制度有助于促进学校与教师之间的互动和合作，共同提高教育教学质量。对学校发展提出建设性的意见和建议，学校将高度重视教师的意见和建议，并及时采取措施处理和反馈，从而推动学校的持续发展和进步。

附件：武进区庙桥小学校级领导及中层干部分工表

武进区庙桥小学

2025年2月