万树虽已无多叶，可寒色难掩教研深耕之火热。今年三年级英语已正式使用译林版新教材，新教材对每位教师来说既是机遇又是挑战。为更好地践行新课标理念，深入理解和把握译林版英语新教材体系结构，探讨有效的教学方法与策略，12月24日上午，庙桥小学英语组开展了以课题《小学英语单元教学中情境设计与应用的研究》为主题的常规教研活动。

首先，全体英语组老师齐聚三（4）班观摩了祁彦静老师执教教研课，内容为三上《Unit 7 Happy Birthday》的第二课时。祁老师以问题为引领，让学生初步感知语篇。接着通过图片环游，观看视频，听读等一系列层次分明的课堂活动，让学生关注并找到关键信息。之后，她引导学生再整体读故事，层层递进地学习语言，学生对于故事的理解逐渐深入。同时依托书上的练习设计了应用实践活动，创设了真实的购物情境，引导学生在情境中使用目标语言。祁老师的课设计思路清晰，课堂活动生动有趣，寓教于乐，让学生在体验中成长。

而后，就本节教研课，英语组全体老师进行热烈讨论。老师们指出祁老师教态自然，循序渐进式地引导学生去感受语言、运用语言，最终形成自我的语言产出。整节课充分围绕新课标，着眼于学生的核心素养，促进学生听说读写的全面发展，最终达到语言育人的目标。

明方向知所往，共教研赴新程。本次活动是对新教材单元整体教学的又一次深入研究与探索。在今后的教学中，全体工作坊成员将不断深化对新课标、新教材的理解与认识，在探索“新课标、新教材、新课堂”的道路上学以致用，用而有悟，悟后能创，在课堂实践中锚定方向，赋能前行！

（庙桥小学英语组供稿 撰稿：浦杰 摄影：浦杰 审核：刘春月）