2024年12月18日，所有数学教师聆听了许苗老师执教的《认识垂线》，这节课的操作性和抽象性较强，给予其他教师许多启发。

许老师利用了在图形与几何中思维可视化的研究，设计了画一画、指一指、找一找、比一比等活动，让学生参加到老师根据教学内容创造的不同教育情景中，体现了学生的主体地位，引导他们眼、手、脑、口等多种感官参与课题，让学生的思维可视化，从而建立起对两条直线互相垂直的认识，发展了空间概念，真正体现了让学生亲身经历将实际问题抽象成学生模型的过程这一理念。

一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心育人，我们必将鉴定探索步伐，砥砺前行，让数学教学迈向新高度。

(撰稿：李天豪 摄影：张蕊 审核：孙星）