十一月伊始，已入深秋。校园好景美如画，集体教研趁此时。为促进语文教师教学水平的提高，我校开展集体教研活动，11月5号下午第一节课，全体老师观摩了仝雅婷老师执教的《11.蟋蟀的住宅》第二课时，仝老师运用多种教学方法，让学生在各种活动中找出蟋蟀住宅的特点和蟋蟀建造住宅的过程，情景交融，图文结合，在潜移默化中使学生爱上昆虫，爱上大自然。

课文导入环节教师通过提问，让学生说一说蟋蟀的种类，尤其对“中华蟋蟀”进行图片展示，让学生了解蟋蟀的生理结构和各个部位的基本用途，为后续的活动环节做好铺垫，在“任务一”中设置情景，为了让低年级的小朋友更好的了解蟋蟀的住宅，大家一起找一找书中有关住宅特点的关键词并尝试画一画，学生们兴致勃勃地进行绘画创作，同时老师经过点拨，让同学们深刻感受到它的特别之处，在“任务二”中，通过完成图表信息，同学们真切地感受到住宅修建过程的不易之处，从而自然过渡到“任务三”，既然蟋蟀的住宅是如此“伟大的工程”，同学们能不能就此说说自己的感受和想法呢？随后的知识拓展和科普，既能增长课外知识，又能锻炼读书潜力，从而实现语文和生活的衔接，语文与实践的融合。

课后，教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，各抒己见，角度不同，见解独到。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花。学其所长，研有所得，营造出浓烈的语文教研氛围。

（撰稿：朱文艳 摄影：田为红 审核：莫伟娟）