2024年10月23日下午第一节课，全体数学老师齐聚四（1）班，观摩徐晓婷老师执教的四年级《简单的周期》一课。

《义务教育数学课程标准（2022版）》要求学生结合具体情境，经历探索规律，交流规律的过程，能说明并了解发现简单周期的方法，通过观察、画图、圈等方式发现规律，培养学生会用数学的眼光观察现实世界。基于以上分析，徐老师把教学的重点放在感受“周期现象”，除法计算为自然生成。

本节课基于孩子的已有知识，让孩子们让学生观察共同点，用自己喜欢的方式来表示这几组周期序列。学生可能会出现多种生成：圈、画（图形表示、字母表示、数字表示等）、连。这节课也注重培养学生的实践应用数学的能力，达到“应用中学、学中应用”，在理解规律的本质后，设计了让学生“设计一个按周期规律排列的序列”任务，为了培养学生学会用数学的眼光观察世界，让学生们联系生活。学生除了想到十二生肖、春夏秋冬等。

课后，集中到小会议室进行研讨。恽洁老师指出，要多关注学生的难点，突破难点上多下功夫；板书设计也需要谨慎，注重学生生成，将机会将给学生。其他几位老师也提出宝贵建议

通过此次教研课活动，老师们收获颇丰，相信我校教师今后教学会更加专业和精彩！

（庙桥小学华阳办学点数学组供稿 撰稿：徐晓婷 摄影：陈婷）