为了更好地开展英语市级备案课题研究，强化教学常规的落实，促进学生核心素养的养成，10月23日上午第二节课，庙桥小学英语组开展了以课题《小学英语单元教学中情境设计与应用的研究》为主题的常规教研活动。

首先，老师们观摩了由顾春晖老师执教的5A 《Unit 4 Hobbies》第二课时的教学。顾老师上课准备充足，师生互动状态良好，有感知、新授和巩固。课中设计了很多游戏，给语法教学带来了趣味性。在主题意义上，顾老师继续深挖Hobbies的意义，本课以复习为导入，先借助思维导图带领学生复习Story time，然后结合Grammar time，通过师生讨论和小组合作的方式让学生观察问句和答句的结构，从而以旧引新，让学生们自主归纳和总结Grammar time的语法。在Fun time中，教师通过创设情境，让学生运用所学句型进行对话和简单的调查，强化小组合作，使学生们在内化本单元核心知识的同时树立起自主培养兴趣爱好的意识，了解兴趣爱好的重要性。在处理语法规则的时候，可以让学生先读表格里的句子感知语法，再处理How to ask 和answer，再处理三单和非三单，多让学生讨论，让他们总结，体现了英语学科的育人目标。

而后，就本节教研课内容，英语组成员进行了研讨，老师们表示这节课教学扎实，学生训练有效，语法知识融汇于课堂活动中，将趣味知识趣味化，但是在课程设计中Chant的设计可以更加贴合语境，这样既有操练效果又要有语篇意义，还能整合在单元整体语境中，体现大单元主题概念。

此次教研简约但不简单，相信此次教研活动后，老师们对语法板块的教学有更加深入的认识，课题组成员也会在课题研究中收获更多。

（庙桥小学英语组供稿 撰稿：杨燕 摄影：刘春月 审核：刘春月）