为了更好地开展英语区级课题研究，强化教学常规的落实，促进学生核心素养的养成，10月23日上午第二节课，庙桥小学英语组开展了以课题《小学英语单元统整视角下培育文化意识的实践研究》为主题的常规教研活动。

本次课堂教学研讨活动是由程蕾老师执教三年级新教材U4 This is my friend第一课时。首先，程老师用一个I can see...活动复习旧知，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。接着，程老师以Big question: How do you introduce your friend? 为主线，分别让学生介绍英语书中的朋友、动物世界的朋友、卡通字母中的朋友和现实生活中你的朋友，教学思路明确且条理清晰。教学中程老师始终关注对学生英语学习兴趣的培养，充分发挥个人的专业素养，引导学生通过课堂小组合作、角色扮演等形式让学生灵活运用所学知识；程老师始终关注对学生英语学习习惯的培养，教学细节满满，让学生有规矩、注意听、认真想、踊跃说；程老师还关注词汇教学中渗透phonics教学，培养学生的语音意识，帮助学生从拼读到认读。

课后，三年级英语老师主评，其他年级老师辅评，对这节课进行了详细的点评。大家一致认为，程老师的课堂对学生语言知识训练中不乏生动活泼，知识传授中更有能力的培养、思维的碰撞和情感的升华。程老师的课堂切也切实实地回应了对于起始阶段三年级学生的培养目标。对三年级的新教材，老师们也提出了自己在教学中的困惑和思考，在交流中不断生成新的智慧之花。

（庙小英语组供稿 撰稿：刘春月 摄影：刘春月 审核：刘春月）