校际联合研讨 赋能教师成长

——武进区刘海粟小学和庙桥小学英语教研活动

春日暖阳，微风拂面，唯有“研”语的芳华，沉香流年。为积极推动英语学科集团化建设，深化英语阅读，激活青年教师专业成长的内驱力，实现城乡合作、交流、联动。2024年5月23日下午，刘海粟小学和庙桥小学英语老师齐聚庙小多媒体教室，开展了一次卓有成效的英语教研活动。

首先是由庙桥小学金丹副主任基于《小学英语单元教学中情境设计与应用的研究》课题，带来的六下《Unit 8 Our dreams》第一课时教学。金丹副主任从英语学习活动观出发，精心设计了描述与阐释、分析与判断、内化与巩固的学习活动，引导学生进行深层次探究阅读，在积极思考中形成结构化的语言知识，理解文本语篇之间的逻辑关联，从而让学生实现对文本主题意义的深层理解。

第二节课是由刘海粟小学吴莹老师带来的三下《Unit 7 On the farm》第一课时教学。吴莹老师以任务驱动为导向，围绕以“行”为中心的英语教学策略，为行而学，以行促学，学以致行，以行评学。为此，她搭建了Fruit House、Animal House、Fun House农场上三个不同的场景，营造有趣的话题，引导学生主动学习生词，积极思考，反复练习，顺利过渡到句、段地灵活运用，尤其是while-reading和post-reading环节中两首朗朗上口的chant,为学生搭好脚手架，支持他们做到完整语篇的输出，达到学以致用的效果，促成本课KPI的闭环。

课后，茅立老师分别对两节课进行点评，同时感谢两位老师的辛勤付出和精彩表现。这两节示范课不仅让老师们看到了英语教师的专业素养和教学能力，还提供了宝贵的教学资源和教学榜样。

相信伴随着城乡合作活动的深入推进，刘海粟小学、庙桥小学的教育教学资源将得到更加充分的利用，实现优势互补；其次，两校的师资队伍将得到进一步的加强，教师的教育教学水平和专业素养将得到提高；最后，两校的学生也将受益于更加优质的教育资源和平等的教育机会，他们的综合素养和学习能力将得到全面提升。

坚信武进区刘海粟小学、庙桥小学定能在后续的城乡合作中取得丰硕成果，实现教育事业的共同繁荣与发展！

（庙桥小学英语组供稿 撰稿：茅立 摄影：茅立 审核：金丹 ）