2024年4月9日上午第二节课，全体六年级语文老师齐聚六2班教室，聆听了周良香老师的教研课——《真理诞生于一百个问号之后》。

《真理诞生于一百个问号之后》是人教版六年级下册第五单元的课文。课文的题目“真理诞生于一百个问号之后”这句话既是课文的标题，也是课文的主要观点，本文结构清晰，论证观点的几个小故事引人入胜，用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

课堂上，周老师先抓住课题质疑激趣。讲具事体例时，周老师采用了由扶到放的方法，将三个事例放到一起，设计了表格，让学生明白科学家是从现象中“发现问题——经过研究——得出真理”的；然后让学生通过自主、合作、探究的学习方法完成表格，学生汇报的第二、三个事列，将内容说清即可；最后让学生发现事例中的相同点。在整个教学过程中，把学习的过程还给学生，让学生有充分的时间和圈画、思考、交流、汇报、朗读、表达……这样，学生真正地成为学习的主人，在语文课堂上有所收获。

教无定法，以研促教，在相互的学习讨论中，大家都将在今后的教学中不断优化教学教研方式，不断提升自身业务水平。