为了深入落实新课标理念，促进教师专业成长，着力提升课堂教学质量，为英语组课题《小学英语单元统整视角下培育文化意识的实践研究》提供实践参考。4月9日上午第一节课，庙小全体英语教师齐聚三（1）班，观摩学习了叶文茹老师执教的Unit 5 How old are you?第一课时story time。

叶老师创设了一个在magic farm帮助小树成长的大情境，整堂课在这个大情境下展开。首先，叶老师从数字歌曲进行导入，学生被轻快的节奏所感染，积极投入课堂。接着，叶老师由图片提出Where are they?正式进入文本的学习。在文本的处理环节，叶老师让学生看动画回答：What toys do they like?听音频回答：How does the staff ask?读故事讨论：Who are these toys for?这一系列的问题设置，体现了叶老师教学设计的由浅入深，环环相扣，独具匠心。叶老师从听说读等不同的过程，抓住学生的眼球，引发学生的思考，更能在上课过程中循循善诱，不断激活学生的思维，促进学生语言能力的发展。最后叶老师还能将英语课堂与学生的实际生活发生有效对接，问学生Do you know the numbers?让学生感知生活之中处处都有英语，提高了学生学习英语的兴趣和热情，帮助学生树立了学好英语的信心。整节课叶老师都非常注重学生文化意识的培养，让学生感知不同的玩具适合不同的年龄，培养学生尊重不同的思想和文化差异。

课后英语组齐聚英办，围绕叶老师的课堂教学进行评课议课活动，教师们各抒己见，讨论氛围热烈而充满活力。严谨的教学态度，宽松的研讨氛围，必将促进庙小英语组教师不断进步与成长。

（庙桥小学英语组供稿 撰稿：陈玲 摄影：陈玲 审核：金丹 ）