同心同向同发展，共研共进共未来

——2023-2024学年度校长述职 文翔

2023-2024学年对于庙桥小学来说，是高质量发展的重要一年，在上级的正确领导下，全体教职工聚焦聚能聚力、同心同向同行，我们遵循着“保稳定”“促提升”的工作方向，努力推动各项工作向更高目标迈进。

这一年，我们党建引领风正帆扬。

在党建工作的引领下，学校以立德树人为根本任务，继续擦亮“健行365”党建品牌，坚持五育并举，不断完善各项管理制度，努力提升办学水平。

一年来，学校获得了常州市墨香校园、常州市深化体育改革实验学校年度评比二等奖，常州市优质融合教育资源中心等荣誉，两项省级课题成功立项、顺利开题，两项区前瞻性项目成功申报、有序推进。教师成长方面，6位教师晋升一级职称，20多位教师在区级及以上平台开设公开课、讲座，五位教师在区级及以上基本功、评优课比赛中获一二等奖。学生成长方面，60余名学生在区级以上比赛中获奖。全校呈现出欣欣向荣的样态。

学校努力筑牢教育系统廉政“防火墙”，营造风清气正的教育生态。召开全体教师师德师风建设推进会，持续开展“六个一”专项行动，拉紧师德红线。

全体党员教师充分发挥先锋模范作用，处处示范在前。徐晓婷同志的爱生事迹，被常州市教育局、武进区教育局通报表扬，家长为学校送上锦旗，彰显了党建引领下，把学生放在首位的良好师风在学校弥漫。

一年中，我们在党建引领下，严格落实安全责任制，针对校园安全等重点领域优化行政值日和教师值日制度，实现了全年0重大安全事故，0重大舆情，要感谢奋战在一线的每一位教师、行政、班主任的共同努力。在区平安校园回头看活动中，学校的平安校园工作受到区教育局、公安局、政法委的肯定。

这一年，我们队伍建设蹄疾步稳。

本学年，我校依托高新区G4高质量联盟、刘海粟小学教育集团，为教师队伍建设争取优质培训资源。积极申请成为武进区第十九轮数学“送培上门”基地校，为教师提供展示成长的舞台。我们努力打造三支队伍，实现团队效能提升。

（1）打造有干劲的行政团队：有序实施中层干部能力提升计划，分层分类开展中层干部培训。每位中层每2周为单位对工作进行总结反思，每2周定时定点召开行政会议，总结经验，部署下段工作。

（2）打造有闯劲的教师团队：

一是专家资源引进来。一年来，我校邀请市教科院王俊、黄天庆、潘正凯等20余名专家指导学校教育教学工作20余次。

二是专业技能勤锤炼。庙桥校区举行交流老师展示课、梯队教师示范课及青年教师汇报课、刘海粟集团送教活动等四项课堂展示活动，覆盖全学科。各学科积极开展青年教师基本功训练、新课标培训、三分钟演讲比赛等。华阳校区持续开展青年教师成长营活动，在教师粉笔字、听评课两个基本功上进行专项培训。

三是专业成长结硕果。30多位教师在职称晋升、公开课展示、基本功评优课比赛上收获满满，人数创近年新高。

（3）打造有拼劲的班级管理团队：坚持每月召开班主任工作例会，及时探讨、反馈、处理班级中发现的问题。组织青年班主任成长营活动，做到精准发展。我们有5位优秀的班主任积极申报加入区名班主任工作室，30余人次参与区、市、省班主任或辅导员培训。

本学年教师的德育论文数量、质量有了明显的提高，在2023年武进区德育论文评比活动中，8篇获奖。1位教师获评区名班主任。

对于促进学校发展，展现学校风貌的人和事，我们积极通过微信公众号、教师会议、橱窗等多个途径予以宣传。一年来，区级以上宣传23次，学校公众号文章47篇，提升了学校的美誉度。本学期，我们将承办区道德讲堂活动，让更多优秀的教职工的感人事迹传扬。

这一年，我们素质教育彰显特色。

我们围绕四项行动，努力实现教育质量提升。

一、学生素养养成行动。

本学年庙桥校区共开展了7次全校性德育活动，引导学生在活动中体验，收获成长。华阳校区围绕培养学生核心素养，开展道德教育、阳光体育、劳动教育，引导学生做文明人、健康人、勤劳人。学生在各个条线收获满满，60余名学生在各级各类比赛中获奖。

二、“双促”润心行动。

在全体教师的支持努力下，学校共举行了5个年级的家长课堂活动。每个年级都有不同的重点，不同的形式，不同的特色。家长也在活动中成长，二2班一名学生家长，投稿内容被武进教育“吾老师来信”专栏录用，其教育经验在武进区家长群体中传扬。

在维护学生心理健康方面，我们也积极行动。开学课程围绕心理健康主题开展，每月1次组织心理委员进行团体辅导培训。融合教育成果斐然，本学年共接待区特殊教育指导中心特教指导和检查5次，茅立老师在武进区融合教育工作推进会上作经验分享讲座。

三、“双减”提质行动。

一是严格落实“双减”政策。学校多次传达上级关于“双减”有关精神，制订校本方案，确保落实“双减”政策和五项管理。全体教师努力探索双减路径，张建春、凌怡老师撰写的双减案例获区二等奖。

二是努力寻找“提质”密码。为在双减要求下提升学生的学科素养、学习能力，本学年对语数英三门主要学科进行多项专项竞赛。一、二年级期末闯关活动、全体学生的硬笔字比赛、江苏省书法等级考试、“读书节”系列活动、数学计算专项调研、解决问题比赛，英语百词竞赛、英语整班朗读活动等，让学科素养训练落到实处。

四、“教科研”提效行动。

本学年，两项省级课题的成功立项打破了近年来学校无省规划、教研课题的历史。有两项课题成为市级备案课题。三项课题成为区级课题。学校邀请市教科院专家对老师们的课题、论文进行一对一指导，每月开展一次线上课题方案撰写指导活动，为老师们教科研能力提升助力。论文发表获奖方面，教师发表论文20篇。有二十多篇学科论文获得了区级以上论文评比一二等奖。

回眸过往“历尽天华成此景”，眺望未来“一片山河焕新生”。2024年，庙桥小学将继续锚定“保稳定，促提升”目标，凝心聚力，不惧风雨，奋力书写学校高质量发展新篇章。最后，感谢全体老师的理解与支持。未来，我们携手共进。