微风拂面，阳光和煦，姚璎格老师为我们带来一节精彩纷呈的新授课，她以朝气蓬勃的精气神，声情并茂的授课方式将《树和喜鹊》向我们娓娓道来。

课堂中姚老师精心设计，创设故事情境，激发学习趣味。通过创设童话中的故事情境，帮助学生走进文本，激发学生的学习兴趣，获得更深的情感体验。串联词语理脉络，想象画面促感悟。通过提炼本课词语双线并进展开教学，横着读进行词语学习，竖着读完成内容梳理。在认读词语的过程中，引导学生将词语串联构成画面，发现词语与画面，画面与故事是相对应的。通过将故事中四个画面进行排序的游戏方式，帮助学生梳理故事内容，让学生对文本有更加生动丰富的认识。在识字环节，指导学生认识偏旁倒八后创设生活中的情境，带着孩子去生活中寻找包含倒八头的字。在欢快的氛围中，孩子们很快就找到了藏在店铺招牌，温馨提醒和电影海报中含有倒把头的字。在生活情境与游戏中，激发了学生的识字乐趣，帮助学生养成在生活中识字的好习惯。孩子们学得兴致盎然。真正将教学落到了实处。相信每个孩子也都在课堂中收获满满。

课后，全体语文教师进行集体评课。姚老师分享自己在教学过程中对教材的处理和教学环节的设计，并反思自己课堂上的不足之处。随后各位老师对本节课展开有针对性的点评，找到了努力的方向，获得了交流、学习、提高的方法。