为了推进我校教学水平，深入学习并践行新课改理念。构建高效课堂，2024年3月5日，庙桥小学英语组开展了以课题《小学英语基于单元统整视角下培育文化意识的实践研究》为主题的常规教研活动。程老师执教了教研课，内容为6BUnit2Good habits第一课时，她精心备课，制作了精美的课件，以丰富充实的教学内容显示了自己的风采。

程老师这节课目标明确具体，注重语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的目标培养，符合文化意识培育的教学要求和学生实际。程老师注重综合语言运用能力和创新意识的培养,激发学生的兴趣和求知欲。教学过程中活动形式多样有效，富有实践性和意义性，能恰当运用多媒体进行教学。课堂结构严谨，逻辑性强，过渡自然。程老师特别注重语言运用能力的培养，创造语境，注重语篇教学的文化育人功能，活动的参与性，交际的意义性，在用中学，在学中用，活学活用。程老师还注重过程性评价，促进学生发展，评价目标多元，方法多样充分体现评价的激励性和发展性。因此学生兴趣浓厚，思维活跃，敢于开口，乐于参与教学活动，并能用英语完成简单的任务,各层次学生均学有所得,教学实效高。

课后老师们各抒己见，纷纷指出课堂的教学亮点，并针对每一个细节做了很好的概括和剖析，让每一位教师都受益匪浅。

本次活动有效促进了老师们教学水平的提高和课堂教学研究的深入开展。势必对我校新课程改革理念的深入起到了极大的推进作用。

（庙桥小学英语组供稿 撰稿：刘晓华 摄影：祁彦静 审核：金丹）