人勤春来早，奋进正当时。为继续加强小学英语教师对于课程、教材和教法的学习和理解，促进小学英语学科教学的规范性、科学性和高效性，推进庙桥小学英语常规教学工作的高效效开展以及学生学业水平质量的有效提升，常武进区庙桥小学全体英语教师于2024年2月19日上午集中参加了常州市小学英语线上期初培训活动。

一、夯基础 筑根基

首先，全体老师齐聚六（4）班，就本次教研重点内容“理解和落实学业质量标准”进行了集中学习。本轮学习中来自溧阳市第二实验小学的姚跃老师以《学业质量标准解读&基于标准的教学和测评设计》为题，从学业质量简述、从学业质量标准到能力表现、从能力表现到教学与测评三个维度，详细阐述了新课标中学生学业水平的要求，学业质量描述和能力表现之间关联，并通过两个课例有效指导老师如何通过有效的教学事件，促进学生学业质量水平和综合能力提升之间实现优势互补，提高两者之间的转化效率。

而后，来自溧阳第二实验小学的吴薇老师则从如何有效利用摘星作业提升学业质量标准水平的角度以《核心素养导向下的“摘星作业”设计与实施再思考》为题给了老师新的启迪和思维的发散。摘星作业是综合类的单元作业、创新性的单元作业以及导向性的单元作业，在实践过程中，老师既要发挥摘星作业的功能，也要在实践过程中及时发现问题，解读作业内容，分析学生作业、调整作业布置，重视分层教学，并有效将题目融入课堂，现场完成，实时反馈实现作业在内容、难度、批改评价、跟进辅导部分的优化，并进一步关注多元化评价，给予学生充分的学科自信，减负增效。

两位老师的讲座鞭辟入里，既有理论为支撑也有实践依据，并提供了详实的案例和实践启发，令老师们受益匪浅。

而后，就各个年级教学重难点的深入研究以及教学建议的对策分析，老师们分年级又认真学习了本年级各位专家老师们的成果，从中更加明确本册书的教学重难点的细化教学、相关注意事项以及教学对策分析。而后，老师们结合本年级的实际情况，在落实课程标准，关注核心素养培养的前提下进一步对备课进行二度讨论，旨在找到关键点，帮助庙桥小学的学生在英语学习上找到突破，切实提升他们的英语学业素质水平。

二、重执行 落细节

教研学习讨论过后，结合市、区一级要求，金丹主任对本学期的工作的重点进行了强调，对落实的时间、细节进行了深度阐述。本学期，英语组全体成员将依然在新课标为执行指引的前提下，认真踏实落实好工作的每一项细节，积极对待整班朗读、整班书写、作文竞赛等各项活动，在充实自身教学经验，促进自身发展成长的同时，为学生打开英语学习的新世界的大门，关注学生英语学习中的新维度，关注语言教学的社会功能，关注学生学科综合素养的培养和提升，并配合学校做好学生质量水平的各项工作。

三．结语

携手共进，筑梦芳华。相信此次教研活动后，庙桥小学英语组的全体老师们，会更加以学生学科素养的提升为己任，以自身教学经验的累积和技能的进步为目标，推动学校、教师、学生的共同发展。

（庙桥小学英语组供稿 撰稿：程蕾 摄影：程蕾 审核：金丹）