为进一步深化课程改革，推进素质教育，改进教学方式，提升课堂教学效率，全面提高数学课堂教学质量，2023年11月23日上午全体数学老师聆听了徐璐佳老师执教的《11-20各数的认识》。

徐老师课堂上用语明快、精确、简练，上课思路清晰。在摆小棒环节，徐老师通过让学生展示2种不同摆11根小棒的方法，让学生从对比中得出先拿1捆，再拿1根的方法更方便，更能一眼看出。通过比较体验，让学生真真实实地感受到把10根扎成一捆是最容易看出是多少根，并体会到“10根扎成一捆”这种方法的优越性。这一环节的设置让学生充分做到“四让”，让学生动手摆小棒、让学生动口汇报交流、让学生动眼观察、让学生动脑思维，使学生的多种感官参与获得知识的过程。学生的思维有了更深层次的发展，课堂也因此显得更有深度，更有内涵，更有价值。

宽松的教学氛围是学生树立学习信心，主动参与学习过程的前提。整节课教师都为学生创设了一个宽松、和谐的学习氛围。一年级的学生都有强烈的表现欲，因此，徐老师抓住这个契机，在课堂上充分发挥学生的主动性，给他们一个舞台，让他们用语言表达和交流数的信息。