12月13日上午，六年级语文老师齐聚六2教室，聆听了周良香老师执教的《我的拿手好戏》。

这是一堂习作教学课，内容是写“我的拿手好戏”。在习作中能搜集整理自己平日里最擅长的事，结合记叙、抒情等表达方式，表达真情实感，做到言之有物、言之有序、言之有情。鼓励学生运用“列提纲”的方式打好习作的腹稿，有层次地写好一篇习作。

习作教学是小学语文的难点，如何突破这个难点呢?本节课周老师做到了以下几方面:首先引导学生确定主题，罗列拿手好戏的相关故事，学写提纲做铺垫；其次就轻避重懂要求，走进范文学方法；最后借助提纲小试牛刀并精心修改。老师按“细审题、懂要求、列提纲、用技巧、写文章、作修改”这样的流程去教学，作文建立在学生自主发现的基础上，学生不仅学会举一反三的方法，还能把作文写得更流畅，表达出自己的真情实感。

课后，大家集中在六年级办公室进行了研讨，周老师就本课的教学设计及对本课的反思作了阐述，组内教师们也各抒己见，指出亮点与不足，教无涯，研无止，以期日后的教学能够更精益扎实。