渗透方法，扎实教学

——记五年级语文教学研讨活动

11月29日，秋意暖阳，五年级全体语文老师齐聚在五（5）教室，认真聆听了王小玲老师执教的《慈母情深》。

这是作家梁晓声的名作，文章描写细腻，情感真挚，字里行间流露出浓浓的亲情。教学中，王老师思路清晰，采用创设情境、以读代讲、合作交流、指导点拨等教法，放手让学生体会蕴含的情感。王老师能借助本单元的语文要素，重点把握课文主要内容，通过人物外貌、语言和动作体会深沉的母爱，在本篇课文的处理当中，她着重借助一个“酸”字，引导学生从母亲“瘦弱的背影、疲惫的眼神，忙碌的身影、坚定的话语”这四个层面，找出描写母亲的语句，通过多重朗读，比较学习的方式，体会作者的表达方式和语言样式，在言意结合的过程中，品味慈母深情，感受母慈子孝。整堂课重点突出，方法得当。在春风化雨般的悄悄渗透中学生学有所得。

课后，备课组的教师进行了讨论，对王老师的课堂作出了一定的评价，针对课后习题小练笔指导作了教学研讨。