为了更好地开展英语市级备案课题研究，强化教学常规的落实，促进学生核心素养的养成，庙桥小学英语组开展了以课题《小学英语基于单元主题 实施看图写作的研究》为主题的常规教研活动.

10月25日上午，全体教师观摩了何兰老师执教的《Unit4 I can play basketball》的第一课时Story time的教学。何老师扎根文本，通过富有韵律的歌谣迅速拉近和学生之间的距离，在课堂进行过程中，通过问题的接连出现和解决，激发学生的学习兴趣，鼓励其主动探索文本，充分尊重学生在课堂上的主体地位。同时通过真实情境的创设，很好地处理了课文最后一组文本，让学生明白了尽管尝试，尽情追逐，任何时候都不要害怕和害羞的重要性，体会到了运动精神的奥义。朗读环节，学生们在老师的指导下在课文情境中进行朗读和语音语调的模仿，加深了对文本的认识，也为最后体育俱乐部招募新人学生如何介绍自己进行综合运用打下基础，整堂课符合学生思维生长实际，令人受益匪浅。最后，英语组全体老师就何兰老师的课就行了讨论，对这堂课提出了评价与建议。本次活动，使全体英语教师提高了对课程架构的认识水平，让教师们更加切实的感受到教学评一致性的精彩之处，是一种务实高效的教研形式。

此次活动后，相信全体英语教师将在接下来的教学实践中，不断努力探究主题意义引领的小学英语课堂，进而帮助学生实现从初步理解、表层理解，走向深层理解，深化拓展的态势。

（庙桥小学英语组供稿 撰稿：杨燕 摄影：杨燕 审核：金丹）