为了进一步落实新课标理念，贯彻“双减”政策，切实发挥交流学校教师在我校教育教学工作中的专业引领作用，推动课堂教学实践与研究工作向纵深发展，提高课堂教学效益。10月17日，武进区庙桥小学开展了交流教师展示课活动。来自刘海粟小学的三位语文交流教师潜心准备，展出了精彩纷呈的精品课。

潘阳老师执教了《黄山奇石》一课。教学中，潘老师创设了跟着旅行团去黄山欣赏奇石的情境，学生兴致盎然。这堂课流程顺畅，环节紧凑。潘老师以饱满的热情、富有童趣的语言感染、激励学生，循序渐进地落实教学重难点。她还注重启发学生联系生活实际进行思考，锻炼了学生的思维与语言表达能力。

顾卓筠老师为大家展示了三上《海滨小城》的教学内容。顾老师注重培养学生言说能力，时时关注朗读，通过多种朗读让学生感悟语境，及时总结学习方法，做到有扶有放，半扶半放，扶得自如，放得洒脱，着力于让学生“在游泳中学会游泳”，教给他们一把独立欣赏文章的金钥匙。如教师在教学第二自然段时先是引导学生由表及里逐层深入地品读这一重点段,接着就让学生运用同一方法同桌合作去学习第三自然段，并作出小结。这样的“扶”、“放”就收到了事半功倍的效果。

王佳雪老师执教的《四季》。课堂紧扣教学目标展开教学，根据一年级学生的认知特点，王老师始终注意创设情境，在情境中激发学生的学习兴趣。她遵循“读书内化”的阅读教学规律，强化阅读教学的多功能，在读中识字、学词句，积累语言，培养语感，进行口语交际，拓展想象。在读中认识四季，抒发爱美的情怀，使阅读教学过程成为学生学知识、长本领、身心发展、潜能开发的过程。

庙桥小学向来注重青年教师的培养，给老师们提供优越的学习、成长和发展平台，让老师们尽情地展示。相信通过活动，两校老师都能进一步扎实教研，交流互学，融合思维，提升自身的教学水平，更好地为学生的发展服务。

（ 庙桥小学供稿 撰稿：张 敏 摄影：李天豪 审核：张 伟 ）