“每天进步一点点”是庙桥小学的校训。一学年来，学校领导班子能始终不忘教育初心，紧密结合上级要求和学校实际，立足学校发展大局，和庙桥小学全体教职工共同努力，真抓实干，着力创新，力争让学校、教师、学生每天都有新面貌，每天进步一点点。现将一年工作汇报如下：

一、加快内涵建设步伐，保障学校稳步发展

（一）党建领航，学校发展有亮点。

学校高度重视党建工作，在党建工作的引领下，学校以立德树人为根本任务，坚持五育并举，不断完善各项管理制度，促进“双减”政策落地生根，努力提升办学水平。继续擦亮“健行365”党建品牌，引领师生、学校发展。

在党建工作的引领下，一年来，学校获得了江苏省智慧校园标准校、常州市深化学校体育改革实验学校年度评估二等奖、武进区优质融合教育资源中心、武进区办学水平考核三等奖等荣誉。

（二）统筹规划，华阳办学点焕新貌。

作为武进区承担新市民学校撤并重任的六所学校之一，学校积极响应政府号召和民生关切，于2022年秋学期顺利完成南夏墅新市民小学的全面接管，打造全新的庙桥小学华阳办学点。全校班级数从原有的30班扩展到现今的57班，办学规模达到学校历史之最。为了让孩子们在同一片蓝天下享受同等优质的教育，学校不仅在硬件设施建设上加大投入，还在师资力量上增强配置，派出以韩小峰副校长为首的行政、骨干教师团队。骨干团队以艰苦奋斗的优良作风带领老师们共同努力，重点从“改善办学条件”“改革管理措施”“落实五育并举”“促进师生发展”等方面，让华阳办学点展现出全新的面貌，在4月份区教师发展中心对华阳办学点进行教学质量调研中，办学点一年来的工作，获得了专家领导的一致肯定与好评。

（三）内涵提升，项目建设显成效。

本学年，学校继续深入推进四大重点项目建设：家校社协同育人项目、振兴乡村教育项目、体育深化改革项目、墨香校园建设项目。其中，家校社协同育人项目、振兴乡村教育项目被立项为2023年武进区前瞻性项目。

家校社协同育人项目在陈彩云校长的组织下，依托于星羽基金会，联合武进区青少年活动中心，每月两次开设“新父母进步营”精品课程，一百多名家长参与活动。张伟校长主抓的体育深化改革项目，努力优化课程体系与评价机制，开展全民运动会和全校体质测试活动让学校体育氛围愈发浓厚，学校在常州市深化学校体育改革实验学校年度评估中表现出色，荣获二等奖。文翔校长引领的振兴乡村教育项目，组织师生代表走进瑞声科技开展多项活动，项目多次在市级活动中展示，获得了民进常州市委戴晓娥主委等专家的高度评价，学校获得振兴乡村教育共同体语文“新教学”实验先进集体荣誉。

二、坚持以育人为中心，扎实开展德育工作

（一）关爱学生，护航学生成长

为丰富学生课余精神生活和家长在家育儿本领，学校分别面对师生开展了多次“点亮灯塔，聚心赋能”的心理团辅活动、“新父母进步营”活动。不定时推送“吾老师来信”，常老师“96111”心理服务线上咨询方式，从家庭教育、心理健康教育方面，为我校学生及家庭幸福生活作指导。

学校尊重每位学生公平接受教育的权利，在心理教育和融合教育方面，以程蕾、茅立等老师为代表的团队做了大量工作并收获颇丰：学校获武进区优质融合教育资源中心称号、茅立老师撰写的案例获常州市心理健康教育精品案例二等奖。学校成立了心理委员会，组织了班级心理委员培训活动，采用“校内心理教师+校外心理专家”的形式，为学生们多次开展心理培训。

（二）丰富活动，提升综合素养

学校不断丰富校园活动内容，让学生在活动中展示自我，提升品格。重点分四大板块，落实活动育人。一是“常规阵地我参与”，二是“传统节日我感悟”，三是“优秀少年我争当”，四是“我的舞台我做主”。

在丰富的活动中，师生的综合素养得到有效提升，并收获了累累硕果。7名学生获常州市食育优秀学生称号、2名学生获得常州市劳动实践优秀学生称号、10余名学生在省市区学生活动中获一二三等奖。在武进区青少年“科创强国，筑梦未来”读书活动中，获优秀组织奖。

三、优化教学科研管理，务实推进质量发展

（一）教学督查高分通过。

本学年，庙桥校区、华阳办学点分别接受了武进区教育局基教科、教师发展中心联合调研，武进区教学常规管理督查等多项教学调研督查，学校在“双减”背景下的教育教学管理工作，获得区教育局专家领导的一致肯定。

（二）教学活动系统推进。

为有效让“双减”政策落地生根，提升教学效能，学校创设了序列化的教学活动：一是坚持上好教研课。一年来，全体老师完成了校级或组内教研课的执教，全校教研氛围浓厚。二是创新开展教研活动。根据新进教师人数激增、刘海粟小学教师来校交流的实际情况，学校创新开展了交流老师展示课、五级梯队教师示范课、新教师汇报课等活动，全方位促进教师教学能力提升。积极争取更高展示平台，承办了省前瞻性项目展示活动、区信息化能手比赛、区名师工作室活动、中二片数学学科教研活动。三是围绕新课标学习引领教学。组织各学科老师研读新课标，积极参与线上或线下的教材培训，结合自身课堂及时反思，指导课堂教学。所有的教研活动围绕新课标理念开展。四是系列化开展学科竞赛。语文学科开展了整班硬笔字比赛、作文整班过关比赛、书法等级考试、看拼音写汉字、整班朗读比赛、读书节征文活动、创意书签小报制作等活动，数学学科开展了计算比赛等活动，英语整班朗读比赛、书写比赛、课本剧表演等活动……特别是本学期推出的优秀作业展、好书推荐系列活动，让“双减”氛围进一步浓厚。

（三）教育科研多点开花。

各学科结合实际情况，围绕研究问题积极展开课题研究，力争做到日常教学科研化，课题研究日常化。一学年以来，我校孙星、金丹等13位老师在省级刊物发表论文，茅立、李磊等26位老师论文在省市区各类评比中获一二等奖。在课题研究上，我校目前有1项省级课题，3项区级课题，9项校级小课题，均在有条不紊地推进之中。

（四）教学成果丰硕喜人。

回顾近一年教学工作，心血和汗水换来了丰硕的成果。三1班获区写字比赛二等奖；四1班获区整班作文教学调研二等奖；文翔、李磊撰写的双减案例分获市区级一二等奖。顾卓筠、张敏两位老师获2022年常州市中小学优秀作业设计方案评选活动二三等奖。女子篮球队获武进区篮球联赛第三名。曲棍球队获常州市曲棍球锦标赛第九名。汤明洁、徐一依、戴海杰在区青少年器乐比赛中荣获一等奖。陈筱老师指导的白嘉慧同学在江苏省中小学生信息素养提升实践活动中获二等奖。在武进区创新大赛现场类比赛、聪明算独竞赛、电脑制作竞赛中，刘东、刘艳平老师带领同学们获多项区级奖项。刘东、沈建文老师获评区优秀辅导老师。

四、把好高质教育“基本盘”，教师发展硕果累累

一直以来，学校高度重视教师队伍的培养。通过借外力、修内功，打造三大教师发展计划：“青年领导干部发展计划”“班主任（副班主任）发展计划”“青年教师成长工程”，组织教师对标各类评选条件，明确自身定位和发展目标，量化学期任务。建立教师成长档案，有计划有步骤加强实施青年教师基本功训练。一学年以来，教师专业成长喜获丰收。

个人荣誉方面，李磊老师获2022年江苏乡村优秀青年教师培养奖励计划人选，张伟等4位教师晋升高一级职称。沈贤玲、刘燕、张建春被评为常州市优秀班主任、武进区优秀班主任。孙星等8位老师分别被评为常州市骨干教师、武进区学科带头人、武进区骨干教师。高明霞、李磊、戴博分别获得武进区优秀教育工作者、德育先进工作者称号。

教育教学评优方面，文翔获江苏省乡村骨干教师培训站优秀课评比一等奖，张倩、浦杰、戴博、金晔、刘艳平分别在区级评优课、基本功、信息化比赛中获奖。

五、后勤篇：坚持以保障为核心，全心全意服务师生

（一）推进重大改造，提升办学环境。

根据实际情况，为进一步升级优化办学条件，学校主动向上级提出“改扩建工程”申请，在高新区、街道领导的亲切关怀下，改扩建方案正在有关部门的设计优化中，预计投入7000万元，改扩建面积7000平方米。

本学期学校接管“原南夏墅新市民小学”，并于今年上半年对学校进行了全面改造，投入800万元，让外来务工子女享受到更好的学习资源。

（二）严守后勤规范，落实持续发展。

学校正确执行学校预算、厉行节约，严格执行会计制度，自觉争当勤俭办学的先锋，一学年以来，学校在水、电、维修等方面的支出较以往有较大幅度的减少，为可持续发展贡献力量。

老师们，庙桥小学是我们共同的家园，面对新形势和新要求，以后的我们必将面对更多的困难，迎接更多的挑战。但我相信，只要我们胸怀大局，同心协力，我们必将在学校内涵建设、质量提升、文化形成等方面做出新的成绩。让我们共同努力，每天进步一点点。最后，感谢全体老师的理解与支持。