根据我校教育教学工作安排，4月23日开展了五年级组语文教研活动。

本次活动。由钱海英老师执教，，全体五年级语文教师参与了本次活动。钱老师执教的五年级下册的牧场之国是一篇游记作品，作者用优美的语言为我们描绘了荷兰牧场宁静美好的风光。文章整体表现出荷兰牧场宁静安详的生活画面，体现了动物与人、人与环境和谐相处的意境。

钱老师在教学过程中，根据单元语文要素和教学目标，设置了四个学习任务，以任务来驱动课堂：

任务一的教学中，钱老师请孩子们自由读课文，觉得困难的地方反复读，让孩子们通过反复读的方式来达到读通读顺课文的目的。

在任务二的教学中，孩子们定时抄写本课的词语，钱老师来回巡视指导书写。因为孩子们知道等会儿会当堂听写，所以抄写时就格外专注。老师用这种方式倒逼孩子们边抄边记，有效提高了学习效率。

在任务三的教学中，钱老师带领孩子们通过自由读、男女生读、齐读等方式，朗读了白天、傍晚和夜间的牧场，在反复的朗读中体会牧场之国的宁静之美。

最后，孩子们定时完成了本课的思维导图和课文概括，再次梳理本科的脉络。这种当堂训练的方式，也是对孩子们任务三朗读效果的及时检测。

钱老师的这堂课用闹钟分割时间，让每一个学生每一分钟都在课堂上忙碌起来，提高了课堂效率。以任务驱动，以读代讲，以读促施，当堂训练中充分关注每一个学生，充分保障了学生学习主体的地位。