综合组音乐教研活动

2023年3月8号上午，综合组全体教师走进音乐教室2聆听了汤明洁老师执教的《包子剪子锤》一课。

这是一首动感又有感召力的儿童歌曲，在快乐的交流游戏的过程中，汤老师将课题引入到课堂里。在教学中附点节奏恰恰是学生最难把握的部分，例如歌曲中的附点节奏“包·子、剪·子、锤”，学生容易念成“包子、剪子、锤”，所以汤老师在快乐的“包子剪子锤”的游戏中，带领孩子们学习了附点节奏，引导学生听辩“剪子”二字的声音长短有什么不同，体会附点在这首歌曲情绪渲染上的点晴作用，要求学生说一说，学一学，把后面的短音轻轻带过，读得更有神采，于无意中掌握歌曲里附点的吐字、咬字要领。此外歌曲中间部分还有很多休止节奏，汤老师也分步在游戏中解决，学生对歌曲的技能知识掌握的还是很好。在完整学唱完歌曲后，汤老师通过歌曲歌词和旋律的音色对比强调了歌曲的情绪。并让孩子们通过自己歌唱过程中找出歌曲中的反复记号来进行反复记号的教学，这种方法让孩子们加深了印象，更加能记住新学的反复记号。这样的方法让孩子们大大参与到歌曲学习中，做了一回小主人，孩子们在快乐的歌唱中加入了游戏。

一首简单的《包子 剪子 锤》，在汤老师上来是有声有色。汤老师在理解教材主题内涵的基础上，将教材内容进行了重新整合，选用完整教学法，设计过程衔接巧妙，课堂教学流利顺畅。通过演唱、欣赏、听辨等多种教学形式来进行教唱，大 大丰富了教材的表现，让学生一步一步走进音乐。

整个教学过程，汤老师始终用各个教学设计把学生牢牢的吸引住，一步一个脚印，上好本课。的确，兴趣是最好的老师。