2022—2023学年第二学期庙桥小学工作计划

工作思路：

1. 加强两校区的建设和管理，优化学校形象，提升社会认可度。

2. 加强中层队伍、教师队伍建设，实施针对性分层培养。

3. 落实“双减”，以生为本，立德树人，落实“新课标”，提高教学质量，实现师生共同发展。

4. 落实“双促”，以系统的、丰富的、创新的活动，促进家校社协同育人。

5. 以校为本，以党建引领谋求学校特色发展、错位发展。

6. 有计划推进学校改扩建工作。

具体措施：

一、党建引领强化管理

1.融合党建工作与学校教育教学、师德师风建设工作，同频共振。以党建引领学校内涵发展，质量提升。充分发挥党员在学校发展中的示范引领作用。

2.完善优化学校各项管理、考核制度。优化“定岗定级”等实施办法，做好新一轮岗位聘任工作。

3.做好四个重点项目（振兴乡村项目、家校社项目、体育课改项目、墨香校园项目）。积极申报区前瞻性项目和品格提升工程。

二、队伍建设分层并进

1.进一步明确“青年领导干部（优秀青年教师）发展计划”。加强青年中层干部和优秀青年教师的使用、培养和管理，实现管理队伍梯队化发展。青年领导干部既要成为校级本学科的领军人物，又要成为条线工作管理的能手、高手。评选“优秀中层”。

2. 进一步加强“班主任（副班主任）发展计划”。创新培训方式，开展班主任基本功竞赛活动。充分发挥校内区名班主任的引领作用，开展“优秀导师展示”活动。加强班集体建设，全校各班都要努力成为“班风正、学风浓”的班集体，成为“团结、向上”班集体，期末进行 “育人新秀”“优秀班主任”和“优秀班集体”的评选。

3. 进一步推进“青年教师成长工程”。组织青年教师对标五级梯队评选条件，查找不足，列出清单，明确自身定位和发展目标，量化学期任务。建立青年教师成长档案，有计划有步骤加强实施青年教师基本功训练，开展青年教师“主动发展优秀个人”评选活动。

4. 进一步强化“编外聘用教师管理体系”。进一步完善编外聘用教师管理和培训方案，想方设法为聘用教师提供服务和帮助，为他们的后续发展助力、加油。

三、教学实践扎实推进

1.以新课标为指导，把握教育发展新动态、新要求，加强学习和研究，建设“有效课堂”“优效课堂”。努力提炼具有庙小的特色的教学主张。常态化开展“中层约课”“校外专家进课堂”，创新开展“优秀作业展”“试卷编制比赛”“优秀教师经验分享”等活动，引导教师高效工作，提升教学质量。

2.以学生需求为导向，分层教学。让“因材施教、提优补差”落实到日常教学中。各教研组、备课组要深入研究提优补差的有效方式，根据“最近区发展理论”，从学生实际出发，让不同学力的学生都能取得不同进步。要创新作业形式，整合作业内容，提升作业的效果和质量。反对“高耗低效劳动”，从根本上减轻师生负担。

3.以师生发展为根本，大力提倡并开展“师生阅读”活动。学生阅读方面：要帮助学生明确阅读量，选择阅读书籍，营造阅读氛围，强调阅读意义，建议阅读时间，同时要提倡家庭阅读。日常充分利用午读、课后服务等时间，开展共读书、配套书阅读，开展讲故事、好书分享等活动，学期末针对不同学段开展阅读展示活动，评选“读书标兵”“读书家庭”。加强学生阅读效果测试。教师阅读方面：倡导教师每月阅读一本书，35周岁以下教师必须做到。开设青年教师讲坛，讲学习，讲生活、讲成长。安排部分教师上好读书指导课，引领示范。开展整本书阅读教学研究活动。

4.以教科研为抓手，促进教师成长。加强提高教师在教学中发现问题的能力，通过“小问题”“小案例”等内容加强反思，以解决问题为目标开展教学研究。学校层面将内外并举，一方面，根据教师需求，邀请专家指导，帮助教师提升写论文，做问题研究的能力。另一方面，继续组建教科研成长共同体，常态化开展校内研究探讨活动。持续关注立项课题研究情况，盘点课题相关论文发表情况。

5.以项目为引领，抓实体育、艺术教学。一方面要强基固本，加强体育、艺术教学管理，抓好校园“三操”（篮球操、广播操、眼保健操）和大课间活动，落实家庭体育作业，确保学生在校1.5小时运动时间。另一方面要主动发展，以体育课改为抓手，申报区级品格提升项目，并围绕项目开展活动，迎接区、市两级的学生体质健康复测。

6.以上级要求为基准，优化课后服务。根据区教育局要求，本学期课后服务中要强化：体育活动、社团活动和劳动活动。其中课后服务时段的体育活动要保证每周不少于90分钟。课后服务教师可结合学校体育游戏课程，每天安排20分钟的体育活动时间，并开展整理书桌、清扫教室等日常劳动活动，让劳动教育落地。

四、德育工作赋能成长

1.落实常规管理，注重习惯养成。主题化、系列化推进，分步实施路队、卫生、用餐、两操、课间纪律等方面的教育。开展“安全环保周”“劳技大比拼”等活动让习惯养成有趣有效。

2.推进“双促行动”，培育教育新动能。关注心理健康教育，采用个辅加团辅的形式，促进学生身心健康成长。重点做好迎接常州市的心理健康教育督查工作。依托四大行动，打造家校社协同育人新模式，四大行动分别是：家委会赋能行动、社会组织赋能行动“新父母进步营”行动和多元评价行动。

3.创新活动形式，促进学生成长。除继续开展好传统活动如三年级成长礼、六年级毕业礼、元宵节、端午节等节日活动外，还要创新活动方式，通过体验、走进社区、面向家庭等方式，全面有效提升学生道德能力。要进一步加强社团管理，积极组织参加各级各类竞赛，达到争先创优、为校争光的目标。

五、后勤保障提质增效

1.加强安全管理，争取一学期内校园不发生重大安全事故。做好日常工作资料收集和台账管理，争创武进区安全先进单位。

2.加强制度管理，进一步明确小型维修和物品采购、报销等制度，强化流程管理意识，通过完善的制度来保障学校教育教学工作的正常开展，推进学校的良性发展。

3.加强食堂管理，确保食堂工作安全、健康、规范、有序，更好地服务师生。

4.加强计划管理，做好学校扩建前期的各项准备工作。