苏格兰的蓝铃花

教学目标：

1、能用充满深情地声音演唱歌曲《苏格兰的蓝铃花》，感受歌曲所表达地对朋友情谊地 留恋和期待。

2、了解歌曲弱起及节奏特点和重复手法地 运用。

3、通过欣赏《在钟表店里》，了解两首曲子之间的联系。

教学重点：

能够有感情地演唱歌曲《苏格兰地 蓝铃花》，教育学生珍爱友谊。

教学难点：

唱好歌曲中的附点节奏，理解歌曲弱拍位起和重复手法地运用。

教学过程：

一、导入

1、听一听，这是什么乐器？

风笛，又名风袋管，流行于欧洲各国的一种民间乐器。风笛属管乐器，发声原理类似于风琴、手风琴以至于口琴，靠气流振动簧片发声。其发音原理是演奏者向风袋内充气，再把风袋内的气流压送到装在风袋上的簧管内鼓簧发音。

风笛有两种，请你们欣赏两个视频比一比再思考音色及演奏方式有哪些不同？

苏格兰风笛：是用嘴吹气给气囊鼓风的。爱尔兰风笛：靠肘部的鼓风器给气囊鼓风。

苏格兰风笛：声音高亢而又振奋，非常鼓动人心，因而被苏格兰军乐所广泛使用，适用于表现英雄气概。爱尔兰风笛：音色圆润，能够强烈地营造一种哀婉的气氛，一般用于室内乐演奏，更擅长抒情。

二、学习歌曲

1、理解歌曲

师：今天我们要来学习一首苏格兰民歌《苏格兰的蓝铃花》，请你们先仔细来听一听，歌曲的内容是什么？歌曲一共有几个乐句？

生：这首歌表达了对朋友情谊地留恋，朋友间深厚地友情。有四个乐句。

2、歌曲乐句之间有什么联系？124句相同有相似。

3、用“啦”演唱旋律，调整歌唱得状态。

A教师弹琴范唱

师：那么这首歌不仅歌词写得真挚感人，旋律也是耐人寻味，下面我们练习用”la”演唱歌曲地 旋律。唱“la”地 时候要把口腔充分打开，面带笑容，轻声演唱，现在我为大家演唱一遍。

B学生唱2、4乐句，老师唱1、3乐句。

C学生完整演唱。

4、练习重点乐句

A板书第一乐句，提示弱拍弱位起，声音地 发力点在do’上；练习倚音地 唱法；强调划拍视唱。

B板书第二乐句，提示#4。

C找一找第一乐句歌曲中出现过几次？这首歌运用了什么创作手法？（重复手法）其中还有一句是不完全重复或者叫相似乐句，谁能找到？请同学到黑板上在第一乐句上作改动，改为第四乐句。

重点练习第四乐句中地 倚音和附点节奏。

D划拍完整演唱曲谱。

5、学唱歌词。

轻声演唱，关注准确性。

练习重点乐句：第4乐句

再作情景想像，想象你有一位曾经朝夕相处地好朋友，请你怀着对友人地怀念和祝福演唱这首歌吧。

三、拓展

1、有一首我们学过的乐曲《在钟表店里》，请你们听一听，全曲一共有几个部分？歌曲的结构是怎样的？在这段音乐中，你听出《苏格兰的蓝铃花》的旋律了吗？

一共三个部分，第一部分旋律富有弹性并以跳进为主，第二部分旋律变得柔美、舒展，第三部分，此段再现了第一部分主题旋律。ABA结构。

2、经典的旋律总是受到作曲家的青睐，民歌一直是作曲家创作的源泉，其实还有更多的作品有着这种密切的关系。

海南黎族民歌《五指山歌》----《军民团结一家亲》

苏北民歌《李玉莲调》 -----《向阳花》

苏格兰民歌《苏格兰的蓝铃花》---《在钟表店里》

3、感悟友谊

师：下面我想以一首歌曲来寄托我们大家对友谊地热爱和赞美，同样是一首英国歌曲，它地名字叫做《友谊地久天长》，一起来欣赏吧。

四、结束

师：伴随着这优美地歌声，我们地音乐课即将结束了，希望你们能彼此珍惜这六年地同窗情，也祝愿我们大家地友谊地久天长。