为进一步提升学校学生心理健康教育质量，完善学校心理健康组织架构，实现庙桥小学心理健康教育常态化秩序的建立，庙桥小学组织了班级心理委员培训活动。

活动初始，陈校长和顾主任对各班新产生的心理委员进行了祝贺和勉励，希望各个班级的心理委员能够尽快适应新的角色，尽快投入日常班级管理工作，为班级同学的心理健康保驾护航。

而后，由庙桥小学兼职心理老师程蕾对这部分同学就心理委员怎样开展工作进行了详细的培训，培训从六个方面分层次进行，程老师首先给各位班级心理委员讲解了心理健康的概念和标准，让心理委员们明确什么是心理健康，怎样的人才算是一个心理健康的人；随后，程老师阐释了心理委员应该在班级中和班级管理工作中如何去定义自己的位置，明确自己的职能；在阐释过程中程老师进一步明确了班级中需要重点哪些学生，并在开展工作的过程中需要遵守的原则；同时针对庙桥小学的实际情况以及后续心理工作开展的计划，程老师详细解释了心情晴雨表的使用，并对各位心理委员提出来自己的期望，鼓励其认真踏实开展工作，为自己为班级尽自己的一份力量。最后陈校长对心理工作具体的细节进行了强调和总结。

相信本次活动之后，各个班级的心理委员会更好地发挥出自己的作用，为学校心理教育的常态化开展和心理健康工作的发展添砖加瓦。

（庙桥小学供稿 撰稿：程蕾 摄影：顾春晖 审核：陈彩云）