为了更好地开展英语市级备案课题研究，强化教学常规的落实，促进学生核心素养的养成，10月25日上午第二节课，庙桥小学英语组开展了以课题《小学英语基于单元主题 实施看图写作的研究》为主题的常规教研活动。

首先，老师们观摩了由杨燕老师执教的4A 《Unit 4 I can play basketball》第一课时story time板块的教学。杨老师匠心独运，教学设计深植于文本当中，抓住中心句I can play basketball 融合单元主题大情境展开教学。在教学过程中层层递进，通过chant让学生初步掌握I can...的句型使用，了解一般疑问句Can you...?的肯定和否定回答，并且在学生对话演练的过程中，让学生进一步理解该句型的使用场景，实际含义。而后通过文章主要任务Liu Tao为主线，从Liu Tao不会打篮球到Liu Tao经过同伴的鼓励以及自己的积极尝试最后可以打篮球的转变进一步升华课文主题，让学生明白对同伴正面引导以及自己积极尝试的意义，赋予语言教学的社会功能。同时，同学对学生的引导，让学生在完成课文理解的基础上，开展看图写作的练习，进一步让学生了解文本脉络和上下文之间的关联，充分契合英语组课题要求，学生得到了有效地训练。

观摩结束后，英语组的老师们就本堂课的内容提出了自己的建议，在写作的细化操作上发表了自己的看法。

相信本次教研课后，老师们会对写作和课文内容的进一步融合教学的开展有更多的思考，更加推进后续教学和课题工作的有效开展。

（庙桥小学英语组供稿 撰稿：程蕾 摄影：祁彦静 审核：金丹）