为进一步深化课程改革，推进素质教育，改进教学方式，提升课堂教学效率，提高学生的计算能力，全面提高数学课堂教学质量，在12月17日，我们齐聚资源教室，聆听张蕊老师带来的这节《小数四则混合运算》。张蕊老师的教学环节设计环环相扣，表现出了扎实的教学功底；并且课堂气氛活泼，妙趣横生，学生参与热情高涨；教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性，培养学生思维的灵活性、流畅性，提高学生表达能力和计算能力。让学生在已有的知识的基础上有效迁移，经历了从整数到分数的过渡，从整数四则混合运算迁移到分数四则混合远算，能让学生结合具体的情景理解算理，自主探究运算顺序，联系数量关系感受计算的方法。

（庙桥小学供稿 撰稿：石榴 拍摄：钮敏玉 审核：孙星）