为进一步落实教育数字化战略行动，全面推进教师队伍建设提质增效，积累汇聚教师数字化学习特色案例和工作经验，现决定组织参加展“2022 教师数字化学习特色案例征集活动”。具体要求如下：

一、案例内容：

按照教育数字化“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”的总要求，充分利用国家智慧教育公共服务平台的“暑期教师研修”专题，促进教师师德师风素质和教书育人能力提升、推动教师成为教育变革主力军的优秀组织管理案例和优秀学习应用案例。包括但不限于：

1.教育行政部门和各级各类学校科学用好“暑期教师研修”专题资源，组织教师开展线上培训，并提供相应的学习支持服务，—3—促进教师专业发展。

2.“暑期教师研修”专题与各地、学校各类暑期教师培训的衔接和融合，让资源活起来，缩小区域城乡校际教育差距。

3.创新体制机制，以及充分利用国家智慧教育公共服务平台进行教师研修的长效机制的建立。

4.各级各类学校教师自主在国家智慧教育公共服务平台上选学“暑期教师研修”专题，转变教育教学理念、提升自我能力。

5.完成“暑期教师研修”专题学习任务后，继续学习国家智慧教育公共服务平台上的其他教师研修资源，更新教学内容、进行备课。

二、案例字数：1000—3500 字

三、投稿时间：

截止9月7日下班前将稿件交课程中心李磊老师

四、案例结构:

1.标题。鲜明反映案例的核心内容及特色，可采取主副标题形式。

2.摘要。简明概括案例主要内容，包括主要举措、取得成效等。

3.探索背景。分析面临的挑战与存在的问题，反映案例的必要性和迫切性。

4.主要做法。围绕案例主题，分层次撰写案例实施的关键举措。

5.感受体会或成果成效。介绍感受体会或取得的成效，以及下一步的举措。

五、文字要求:

1.体例要求。案例中未能详述的内容，可作为辅助材料以附件形式加以补充。辅助材料不做字数、形式等要求，可以是 PPT、宣传册、视频资料等文件。

2.案例表述。案例要围绕主题，突出创新点，不要面面俱到；案例成果来源于实践，要结合实际情况进行理论、做法等方面的阐述，兼顾科学性、系统性和可操作性；以机构（学校、行政部门等）名义报送案例时，应以第三人称阐述，不可采用第一或第二人称，一般采用机构简称，不要采用“我们”“我单位”等简称；案例文字表述要科学、准确、清楚、朴素，各类表格、数据、计量单位等要按照公开出版物的标准编排。

3.案例层次。案例层次不宜太多，标题不要超过四级案例格式要求。

五、案例格式：

1. 大标题 3 号宋体加粗、一级小标题 4 号宋体加粗、二级小标题小 4 号宋体加粗、内文 5 号宋体。

2. 文中图片插在 Wprd 文档适当位置并作标注，同时以附件形式单独发送一份图片格式图例。

3. 图片为 JPG 格式，要求清晰，色彩、亮度适中。单张照片在 2M 以内，长边要求不低于 1000 像素，不包括多次曝光、合成等技术的照片，不得加 LOGO、水印、修饰性边框（可适当裁剪）或者多图拼接。

4. 音视频素材为 MP4 或 MOV 格式，分辨率不小于1920×1080，时长 5 分钟以内，单条文件不超过 500M（方便二次加工）。

5. 图片或视频若需保留图片版权，请注明作者。

庙桥小学课程中心

2022年9月2日