第4课 青蛙过河

一、谈话导入，揭示课题

1、同学们，经过前几节课的学习，大家已经掌握了scratch编程的基本原理，恭喜大家离编程小能手又近了一步。今天我们继续来学习scartch。在上课之前呢，老师给同学们准备了一个故事，大家想不想听？

2、老师讲述故事：scratch小猫乐乐突然想起它的好朋友青蛙肥肥生日快到了，于是他准备了精心挑选的礼物去看望肥肥，没想到，走到半路被一条小河挡住了去路。“肥肥，我来看你啦”，肥肥看到乐乐，开心极了，说道“乐乐，我都想死你了”，“看，我给你带了什么”，“哇，是礼物，我来啦”。为了尽快拿到乐乐给自己准备的生日礼物，肥肥毅然决定过河，可是他太胖了，没法一下子就跳到河对岸，同学们，你有什么办法可以帮助肥肥顺利过河吗？

3、生回答

4、哦，原来只要借助水中的荷叶，你的办法可真不错，那今天这节课就让我们一起来帮助肥肥过河。（板书课题）

二、新授

（一）准备篇：设置舞台、角色

1、可是，要想成功地帮助肥肥过河，我们还需要进行一些准备工作，请看。（出示PPT）

2、请一位学生读一读活动要求1

3、要求听明白了吗，由于肥肥实在太心急了，所以我们只有1分钟的时间来准备，我们来比一比谁最先完成，开始！

教师、学生一起完成准备工作

4、时间到！老师也完成了，大家来看一下我做的对吗，哪里不对，请你指出来。

5、是的，角色导入进来我们还需要设置角色的大小和位置，感谢你的帮助，其他同学学会了吗？好，给大家半分钟的时间进行设置。

（二）认识坐标

1、时间到，同学们为肥肥的顺利过河做好了充分的准备，老师真替肥肥感到高兴。我看到有些同学啊已经迫不及待要帮肥肥过河了，那我们就来看下一步活动要求。师PPT出示活动要求。

2、请一位学生读一读：一步一荷叶，不能掉落河，要有明确的过河（动画）过程

3、那么问题来了，怎样才能让肥肥准确地跳到每一片荷叶的中间呢？你有什么想法？

4、生谈想法

5、今天老师要给同学们分享一个肥肥过河的秘密武器，它的名字叫坐标，什么是坐标呢？我们一起来看。（PPT出示，教师讲解：在Scratch中，舞台是一个宽480单位，高360单位的长方形区域，水平方向的是X轴，垂直方向的是Y轴，舞台上的每一个物体都有它自己的坐标，分别由X和Y两个方向的数值组合构成，我们来看这只小猫，它的坐标就是X：13，Y：23。）那谁能大声地告诉老师我的青蛙肥肥它现在的坐标是什么？

6、这位同学的反应可真快，一下子就找到了，但是啊光找到坐标还不行，我们还需要在“动作”模块里找到跟坐标有关的控件，首先为大家介绍的第一个控件就是“移到X： Y： ”，它可以帮助青蛙肥肥顺利地定位到起点（教师操作脚本的编写），你能像我这样做吗？

（三）完成跳跃动作

7、好啦，我们的青蛙肥肥在起点随时准备出发了呢，那接下来考验大家的时刻到了，有哪位同学能帮助肥肥顺利地跳到第一张荷叶上？请你上来试一试。（可能出现的问题：没有停止速度很快、瞬间移动的话那就引出另一个控件——在1秒内滑行到X： Y： ）谁能解决？

8、师生共同解决问题。

9、非常棒，让我们给他一个大大的赞。那肥肥要想成功地跳到河对岸，还需要跳几次？好，接下来就请大家成功帮助肥肥顺利过河。

10、学生操作。

11、针对性地展示学生作品，评价：蹦蹦蹦连续跳了四次，我们的肥肥跳的好累啊，运动量实在是太大了，你能不能让它在中途休息一会呢？怎么做？请同学们查看学习任务单，思考回答。

12、学生回答。

13、学生再次修改自己的作品。

三、拓展提升，实现弧线跳跃

1、展示学生作品，发现弧线跳跃的青蛙。

2、请同学们仔细观察，哪里不一样？

3、没错，这才是符合现实生活的，请你试着修改脚本。

四、总结

今天，我们帮助利用坐标帮助青蛙肥肥顺利过了河，当小猫乐乐和青蛙肥肥相遇后，又会发生什么样有趣的故事呢，让我们一起期待下节课的精彩。今天这节课我们就上到这，下课！