2021年9月28日，庙桥小学三年级语文组全体成员开展关于起步作文教学研讨的集体备课，大家齐聚三（5）班教室，对如何开展，怎样开展展开了讨论。

孩子们经过小学两年的学习，观察，脑子里积累了不少的材料、优美词句。可是由于刚进入三年级，习作要求由一、二年级时问答式，改成文章的格式，很不适应，对作文感到头疼，无所适从。因此作文教学时挖掘学生头脑中的材料，对学生作文相当重要。在三年级的第一次作文教学时，可以规定孩子们的习作内容，老师带领着孩子们一段一段的写作，可以将一篇作文进行挖空，让孩子们填写，最后把各部分连起来，组成学生的第一次作文。这样的方式，可以让孩子们不害怕写作，培养起孩子的写作乐趣，让孩子们觉得写作不可怕，而是一件很轻松的事情，接着，可以让孩子填写的内容逐渐增多些，让孩子有自己的表达，让写作成为孩子独特感受的表现。同时也要注重孩子平时生活中的积累，做到“读书破万卷，下笔如有神”。

相信此次集体备课后，老师对于作文的教学也有了更深刻的认识，让学生爱上写作文。

（撰稿：蒋赢钦）