为了夯实教师专业素养，提升教育教学质量，9月14日下午，全体三年级语文教师齐聚课程中心开展教研活动。

首先，进行作业常规自查。由各班语文老师抽取本班5位同学的补充习题和习字册，所有老师共同查阅，并提出大家在批改方面的优点以及不足之处，互相学习，取长补短。为了让语文组两位新教师更直观地了解作文格式，是老师贴心地拿来作文样本供新教师参考，气氛融洽，暖意融融。

接着，对如何提高学生习作水平进行了探讨。对三年级学生来说作文是起步阶段，由于学生语言表达能力弱、识字量有限、阅读积累量小等因素影响，学生保质保量的完成习作有一定的难度。因此，如何指导学生写作文至关重要。针对这个问题，备课组老师各抒己见，畅所欲言。经过讨论，大家一致认为要想提高学生习作水平，一方面要老师帮助学生搭建写作支架，另一方面要鼓励学生大量阅读。

最后，全体语文老师共同商定了晨诵必备篇目和选背篇目，并根据《快乐读书吧》确定了午读篇目。

本次教研活动，各位老师积极参与，踊跃发言。尤其是周水英主任和是春和老师对青年教师的困惑提出了宝贵的意见和具体可行的方法。相信通过本次教研活动，老师们一定会不断反思，积极探索，进一步提高教育教学水平。

（撰稿：甄力 摄影：刘东 审核：周水英 ）