教师是学校发展的关键所在，为迎接武进区督导评估，促进青年教师快速成长，把脉课堂教学，庙桥小学于4月13日开展语文课堂教学第二次磨课。六年级组周良香老师积极抓住这次磨课机会，展示自我、成长锻炼、交流分享，展现了《学弈》一课的语文课堂教学。

周老师在设计教学过程时，首先在导入环节花心思吸引学生的学习兴趣，让他们再次重温一些已读过的文言警句，使他们了解到文言文的特点是语言简练，语意 深远，既激发了他们学习文言文的兴趣，又为下一步感悟文言文进行铺垫，同时还介绍了两种译文方法。通过文言导入、朗读训练、学生质疑、探究研讨、读书明理等过程，享受学习文言文学习的乐趣。

听完周老师的这节课后，我想：现在所提倡的高效课堂，有效课堂模式不正是如此，既让学生掌握了文本知识，又在学习方法上得到了锻炼，还让学生在学课文的基础上能前后联系。不将课上死，让学生感受探究乐趣的课堂，这也是我在听完这堂课后最大的体会和今后授课的目标。

庙桥小学将以此次督导评估磨课为契机，不断引导全体教师加大课堂教学研讨力度，不断提升课堂教学水平，让课堂真正成为师生交往、互动的平台，实现结果、效率、魅力的统一。