本课的教学内容是Unit 5 Look at me!的Checkout time板块，主要的教学目标是学生能听读、会读、会说shirt,blouse,hat,shoes等拓展的新词；能熟练运用句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!来回答;会读、会表演本单元的Cartoon time,并会表演改编后的对话;会运用本单元知识完成相应的练习。

本课我主要通过杨玲将要举报一场时装秀，贯穿整堂课，她准备邀请她的朋友们来参加时装秀，分别是麦克，苏海，王兵和波比的妈妈。在时装秀前，她试穿了自己衣柜里的衣服，并准备选出最适合自己的衣服。在此过程中既复习了本单元的Story time,也教授了杨玲衣柜中的其他服饰：shirt,blouse,hat,shoes。随后，趁热打铁，让学生用chant展示自己新学的服饰类单词，进一步巩固所学的单词。接着杨玲的朋友也上台进行展示，进一步复习巩固本单元的主要句型：Look at my...。在时装秀后，自然引出这样一个问题：你认为世界上最好的衣服是什么？经过讨论和视频观赏，大家一致认为世界上最好的衣服是我们的自信和笑容。最后是练习环节，既有老师的学法指导，也有学生的解题过程分享。

但是在课堂中，还存在一些不足：比如板书右侧应该贴上赞美的话，但是由于课堂教案不够熟练，教学到赞美的话语环节，就把右侧的板书漏了。另外本课拓展的新词shoes应该出现在鞋柜里，在设计时还要细致些。家作设计也要更富创造性，锻炼学生的能力：比如可以加入学会在生活中学会真诚地赞美他人这样的作业，会更好。