11月17日下午，四年级语文老师齐聚四（3）班聆听李明老师执教的《王戎不取道旁李》。

《王戎不取道旁李》选自《世说新语》，本篇课文是一篇文言文，对于学生来说学习难度比较大。在文章中，王戎仅仅是七岁，就能够根据环境来进行分析，可见王戎是一个善于思考善于分析的人。

李明老师教学设计环节丰富、过程厚实，对学生指导细致周到，执教中主要体现出以下几个特点：1、“读”占整头。四年级的小学生对文言文还是非常陌生的，所以想理解文本内容必须要在熟读的基础上进行。李明老师在教学中通过多种方式引导学生朗读课文，如加停顿符号读、看图读、去标点读、填空读等。 2、“学”字当头。在读熟读顺的基础上引导学生借助手头资料和课文中的批注试着去理解每句话的意思。创设自读自悟的氛围，让学生去自学。根据理解的程度，及时予以引导，以便正确理解文本的内容。最后创设讨论的环节，出示课件:说说为什么”树在道边而多子，此必苦李”。引导学生学会要做生活中的有心人，要学会观察，在观察所得中去分析解决问题。