2020年10月12日，庙桥小学发展中心主任莫伟娟与学校六项校级小课题的负责人齐聚在会议室，就课题结题工作进行了会议讨论，为研究成果的最终成型打下了良好的基础。

会议开会，莫伟娟主任首先对校级小课题的研究意义进行了再次重申，强调了教科研工作对于教师个人发展和学校发展的重要意义，鼓励老师在两年研究的最后阶段做好材料整理、总结提升的工作。

随后，莫主任就结题材料的归纳整理、结题报告的撰写规范进行了详细的说明。她不仅以范例为对照，对结题报告的各个板块的撰写方式进行了剖析，还引用了钱新建、徐惠仁等专家的结题报告范本为参考，让老师们在结题工作开展之前心中就已然了如明镜。

最后，莫主任特别强调了三点要求：其一，老师们在报告撰写的过程中必须特别重视规范性，注意结构的完整，内容的表述要详尽且科学；其二，老师们在资料收集的过程之中要做好材料筛选，从论文、教案、笔记、反思，到学生的作品、他人的评价，都可以收录，以供后期翻阅和使用；其三，作为农村学校的老师，很多课题组成员的理论功底不足，但是可以用自己的语言来讲述自己的实践与经验，将课题做得扎实有效。

本次课题结题会议，为12月份的正式结题工作打下了良好的基础。相信庙小老师们在一轮又一轮的研究探索之中，必能完善自我，一步步实现教师、学生、学校的共赢。